DESARROLLO DEL LIDERAZGO DOCENTE PARA UN EJERCICIO PROFESIONAL EFICAZ: SUPERAR LAS ACTUALES CIRCUNSTANCIAS SOCIOEDUCATIVA
De 2 Horas a 4 Horas
Programa de Formación Profesional, presencial o virtual, de 3 o 4 horas de duración, diseñado para que, a través de un trabajo teórico y práctico reflexivo, se aborden las principales circunstancias socioeducativas que envuelven e impactan el quehacer docente en la actualidad. Desde la dimensión teórica, las principales áreas temáticas se centran en identificar los principales enfoques del liderazgo distribuido y su relación con el ejercicio docente; además de la socialización reflexiva de las principales circunstancias y condiciones relativas a: los entornos laborales complejos, convivenciales, desafíos y opresiones de la escuela actual, relaciones interpersonales, relación familia escuela/comunidad, desafíos y complejidades pedagógico/curriculares, entre otros; lo que permitirá visualizar y promover estrategias y nuevos modos de actuación para el fortalecimiento del desarrollo de capacidades, habilidades, destrezas, actitudes y valores propios del liderazgo profesional docente. La dimensión práctica de la jornada consta de un trabajo de reflexión grupal, en la cual los participantes identificarán, con un sentido crítico/constructivo, los principales recursos personales necesarios para enfrentar, desde la individualidad profesional las dificultades imperantes en sus contextos educativos, plateándose para ello, un pequeño repertorio de nuevas acciones y formas de hacer, que contribuyan, por un lado, a su desarrollo personal, y por otro, al fortalecimiento de un liderazgo docente significativo. Finalmente, a partir de la información reunida con los aportes de cada grupo de trabajo, se elaborará y entregará un INFORME DE RESULTADOS con las respectivas conclusiones de ello. OBJETIVO GENERAL Desarrollar y promover el conocimiento de las principales circunstancias socioeducativas que impactan el quehacer docente, y el autoconocimiento de recursos personales y acciones relevantes para el fortalecimiento del liderazgo docente transformacional. NOTA: Programa adaptable a los requerimientos particulares del contratante.
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Claudio Alejandro Barrientos Piñeiro
Claudio Alejandro Barrientos Piñeiro
Castro, ChileProfesor de Educación Básica por la Universidad Austral de Chile; Máster en Gestión y Dirección de Centros Educativos; Máster en investigación en didáctica, formación y evaluación educativa y Doctor (Ph.D.) en Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona, España. Actualmente soy Director y Representante de la Agencia de Formación Profesional Continua POLOEDUCHILE, institución dedicada al fortalecimiento del desempeño profesional a través de Programas de Pasantías docentes internacionales en Universidades de Latinoamérica y cursos presenciales y virtuales en variadas temáticas del hacer educativo. Soy Fundador y Presidente ... Ver más
Profesor de Educación Básica por la Universidad Austral de Chile; Máster en Gestión y Dirección de Centros Educativos; Máster en investigación en didáctica, formación y evaluación educativa y Doctor (Ph.D.) en Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona, España.
Actualmente soy Director y Representante de la Agencia de Formación Profesional Continua POLOEDUCHILE, institución dedicada al fortalecimiento del desempeño profesional a través de Programas de Pasantías docentes internacionales en Universidades de Latinoamérica y cursos presenciales y virtuales en variadas temáticas del hacer educativo.
Soy Fundador y Presidente la de FUNDACIÓN “INVESTIGA CHILOÉ” (FUNICH) , Institución dedicada a la investigación educativa y generadora de espacios formación docente.
Soy Fundador y Coordinador General de la RED IBEROAMERICANA DE INVESTIGACIÓN EN LIDERAZGO Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS (RIILPE) , con quienes ha liderado en los últimos seis años la realización de múltiples actividades académicas de investigación, seminarios y formación permanente de docentes en Chile y otros países de Sudamérica.
En el ámbito de la docencia he sido Profesor de Primaria, Jefe Técnico Pedagógico y Director de escuela. Fui Sub-director Académico en la Universidad de Los Lagos, Sede Chiloé. Ha prestado servicios profesionales en el Universidad de la Frontera de Temuco y Bio Bio de Chillán.
Soy autor y co-autor en más de 35 artículos de investigación y coordinador en la publicación de libros; además he dictado conferencias y participado en Congresos Internacionales de Educación virtual y presencial en España, Perú, Cuba, México, Colombia, Guatemala y Chile en temáticas de liderazgo educativo, liderazgo directivo, participación parental en educación, metodología educativa y tics.
Actualmente soy investigador y Asesor Internacional del Programa de Posdoctorado en la Universidad San Carlos De Guatemala. Por otra parte, ostenta la Calidad de Profesor Invitado por la Universidad “Marta Abreu” de Las Villas en Cuba, país donde también es profesor colaborador en la Universidad de Excelencia “Máximo Gómez Báez” de Ciego de Ávila, desde el año 2018 a la fecha.
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