AUTOCONOCIMIENTO PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES Y HABILIDADES PARA EL LIDERAZGO PROFESIONAL
Sin especificar
Programa presencial o virtual, diseñado para potenciar la autorreflexión en relación al autoconocimiento para el desarrollo de capacidades y habilidades que permitan el fortalecimiento de la competencia del liderazgo profesional transformacional. Es una jornada de 4 horas cronológicas estructurada en dos fases claves. 1.- Los participantes explorarán la trascendencia del liderazgo docente como motor del desarrollo profesional y de la mejora educativa. 2.- Propicia una introspección profunda, donde los asistentes auto valoran sus capacidades y habilidades de liderazgo, a través de la aplicación de un instrumento en Google Forms, identificando áreas de oportunidad y formulando estrategias de acción para optimizar sus recursos personales. El núcleo central de esta instancia es la autorreflexión, lo que permitirá recopilar información crucial sobre la identidad profesional y el reconocimiento de los activos personales que poseen los participantes, elementos indispensables para la consolidación de su liderazgo. Mediante una introspección crítica, se incentiva el análisis consciente de las prácticas en el ejercicio profesional y la adopción de decisiones éticas, culminando en la optimización del desempeño laboral y del liderazgo. Concluido el taller, el responsable de la formación procederá al análisis exhaustivo de la información recolectada. Esto culminará en la presentación de resultados, conclusiones y recomendaciones estratégicas que facilitarán la toma de decisiones informadas en el marco del Desarrollo Profesional Continuo. Finalmente, se entrega formalmente a la institución un INFORME DE DESARROLLO DE CAPACIDADES Y HABILIDADES PARA EL LIDERAZGO PROFESIONAL, en un plazo a convenir según el volumen de participantes. Este programa cuenta con un historial probado de éxito, habiendo sido implementado con profesionales de la educación en diversas instituciones de prestigio en Guatemala, como la Universidad de San Carlos, la Escuela de Formación Profesional de Educación Media (EFPEM), el Instituto de Educación Básica Tecun Umán, y el Colegio Sagrado Corazón de Jesús. Asimismo, ha sido replicado con el Colegio Profesional de Humanidades de Guatemala en 8 Departamentos del país, y extendido internacionalmente con estudiantes del Instituto de Estudios Superiores del Istmo de Tehuantepec (IESIT) y la Universidad de Oriente de Ciudad de México. OBJETIVO GENERAL: Desarrollar y promover el autoconocimiento de capacidades y habilidades personales que permitan el fortalecimiento del liderazgo profesional transformacional. NOTA: El programa es adaptable a los requerimientos particulares del contratante.
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Claudio Alejandro Barrientos Piñeiro
Claudio Alejandro Barrientos Piñeiro
Castro, ChileProfesor de Educación Básica por la Universidad Austral de Chile; Máster en Gestión y Dirección de Centros Educativos; Máster en investigación en didáctica, formación y evaluación educativa y Doctor (Ph.D.) en Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona, España. Actualmente soy Director y Representante de la Agencia de Formación Profesional Continua POLOEDUCHILE, institución dedicada al fortalecimiento del desempeño profesional a través de Programas de Pasantías docentes internacionales en Universidades de Latinoamérica y cursos presenciales y virtuales en variadas temáticas del hacer educativo. Soy Fundador y Presidente ... Ver más
Profesor de Educación Básica por la Universidad Austral de Chile; Máster en Gestión y Dirección de Centros Educativos; Máster en investigación en didáctica, formación y evaluación educativa y Doctor (Ph.D.) en Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona, España.
Actualmente soy Director y Representante de la Agencia de Formación Profesional Continua POLOEDUCHILE, institución dedicada al fortalecimiento del desempeño profesional a través de Programas de Pasantías docentes internacionales en Universidades de Latinoamérica y cursos presenciales y virtuales en variadas temáticas del hacer educativo.
Soy Fundador y Presidente la de FUNDACIÓN “INVESTIGA CHILOÉ” (FUNICH) , Institución dedicada a la investigación educativa y generadora de espacios formación docente.
Soy Fundador y Coordinador General de la RED IBEROAMERICANA DE INVESTIGACIÓN EN LIDERAZGO Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS (RIILPE) , con quienes ha liderado en los últimos seis años la realización de múltiples actividades académicas de investigación, seminarios y formación permanente de docentes en Chile y otros países de Sudamérica.
En el ámbito de la docencia he sido Profesor de Primaria, Jefe Técnico Pedagógico y Director de escuela. Fui Sub-director Académico en la Universidad de Los Lagos, Sede Chiloé. Ha prestado servicios profesionales en el Universidad de la Frontera de Temuco y Bio Bio de Chillán.
Soy autor y co-autor en más de 35 artículos de investigación y coordinador en la publicación de libros; además he dictado conferencias y participado en Congresos Internacionales de Educación virtual y presencial en España, Perú, Cuba, México, Colombia, Guatemala y Chile en temáticas de liderazgo educativo, liderazgo directivo, participación parental en educación, metodología educativa y tics.
Actualmente soy investigador y Asesor Internacional del Programa de Posdoctorado en la Universidad San Carlos De Guatemala. Por otra parte, ostenta la Calidad de Profesor Invitado por la Universidad “Marta Abreu” de Las Villas en Cuba, país donde también es profesor colaborador en la Universidad de Excelencia “Máximo Gómez Báez” de Ciego de Ávila, desde el año 2018 a la fecha.
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