VALORIZANDO LA DIVERSIDAD

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MUSICALIZANDO VALORES Desde la visualización de problemáticas que afectan a la armonía en los diferentes ámbitos educativos y momentos, como así también el normal desarrollo de las propuestas pedagógicas, es que se propone incorporar la música como nexo facilitador entre los estudiantes y docentes. La música como generador de sensaciones que les permite vivenciar la realidad con otros matices, logrando modificar conductas, hacia un perfil más amigable desde la convivencia. Estableciendo un paralelismo entre dos regiones o paises, se incursiona en el folklore para fortalecer la tradición de la mano de los valores que permiten generar implícitamente nuevos aprendizajes logrados a partir del intercambio y valoración de los recursos genuinos que cada uno posee. Además del reconocimiento de territorio desde la geografía, los límites, las particularidades que los identifican para ser parte, de las regiones geográficas pertinentes; incentivando a la investigación y exploración de los recursos naturales y producción de cada provincia. La propuesta permite además articular con diferentes actores dentro de la comunidad educativa generándose una motivación constructora de nuevos conocimientos y de caminos atrapantes para los estudiantes, que los invitan a sumergirse en la lectura, en la investigación a través de los diferentes instrumentos innovadores, pudiendo ser plasmados en producciones inéditas a través de la robótica. La diversidad es el mayor desafío y la más atrapante de las situaciones que conllevan a capacitar a los docentes, para proveerse de herramientas innovadoras que faciliten el acercamiento a los estudiantes para de ese modo despertar el interés en generar conocimientos que modifiquen positivamente las trayectorias, asegurando pensamientos críticos en cada uno de ellos. Entrelazando realidades Desde la iniciativa propuesta por los estudiantes de las diferentes instituciones, se logra una actividad que despierta el interés, no sólo de los alumnos de las instituciones mencionados, sino toda la franja etarea que concurre a los diferentes establecimientos, sumándose.


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Laura Edith Hernandez

Garré, Argentina

FORMACIÓN Diplomatura en Educación y Práctica Docente: Fundación para la Educación de las Américas (2020) Maestría en Pensamiento Complejo: Multiversidad Mundo Real, Edgar Morín A.C. (2019) Robótica Educativa y Pensamiento Computacional – DGCyE - 2019 Profesorado de Biología. 2do. Año (2018 a la actualidad)- ISFDyT N°134 ahora Instituto N°40 Profesorado de Geografía: CEDSa - Salta - (online - en curso) Postítulo en Entornos Virtual... Ver más

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