Sistema de Aprendizaje Integral
Flexible
DESCRIPCIÓN CARACTERISTICAS: Duración: Acorde a Diagnóstico. Depende de los módulos que desee realizar Modalidad: Presencial y On line El entrenamiento cuenta con material digitalizado que se envía después del encuentro. Al finalizar es programa se entregan Certificados de la capacitación. ________________________ MODELO DE APRENDIZAJE: • Constructivista: Se construye con la persona de manera individual y personalizada, realizando un proceso de aplicación inmediata de lo aprendido. De ésta manera se generan resultados desde el primer encuentro. • Ontológico y Sistémico: Nuestro modelo está basado en la Ontología del Lenguaje, con una combinación virtuosa entre aprendizaje individual y en equipos MARCO DE TRABAJO Y DISCIPLINAS COMPLEMENTARIAS: 1. COACHING ONTOLOGICO CONSTRUCTIVISTA Y SISTEMICO: 2. COACHING CORPORO EMOCIONAL 3. NEUROCIENCIAS 4. ORATORIA Y COMUNICACION 5. METODOLOGIAS AGILES Y NEUROCIENCIAS Estas disciplinas del marco de trabajo se integran en un todo para brindar un entrenamiento eficaz y personalizado. A continuación se detalla información ampliada de los mismos: 1. COACHING ONTOLOGICO CONSTRUCTIVISTA Y SISTEMICO El Coaching Ontológico como disciplina nos proporciona opciones de aprendizaje para disolver barreras, trascender límites y adquirir aquellas competencias genéricas vitales que nos permiten acceder a formas de ser más expansivas y satisfactorias. A través de esta especial forma de interacción cada persona puede articular nuevas y más poderosas formas de interpretar su mundo y lograr avances en su desempeño profesional y en sus resultados como ser humano. “El Coaching Ontológico es una profesión comprometida con la expansión del potencial personal, organizacional y social, basado en el Aprendizaje Ontológico, dentro de un Marco Constructivista y una Perspectiva Sistémica”. (CCOP, 2015) 1. a) Objetivos específicos Coaching Ontológico: o Aprender distinciones de Coaching Ontológico, para poder lograr objetivos personales y profesionales. o Adquirir herramientas para el Liderazgo del s XXI, ya sea liderazgo personal o de equipos o Capacitación para organizar talleres, seminarios, charlas y entrenamientos para el desarrollo personal y profesional. o Adquirir competencias conversacionales efectivas. o Diseñar conversaciones efectivas. o Desarrollar una buena escucha. o Accionar proactivamente. o Responsabilizarse y comprometerse con los resultados planeados. o Generar estados de ánimo adecuados para la acción. o Desarrollar la creatividad e innovación o Obtener herramientas de motivación. 2. COACHING CORPORO-EMOCIONAL: Cuerpo y cerebro aprenden juntos, es por eso que hacemos una combinación virtuosa de dinámicas corporales para anclar las disposiciones corporales a los objetivos académicos, de comunicación y de presentaciones orales. 3. NEUROCIENCIAS: Somos seres emocionales que pensamos… nuestras emociones son las que nos predisponen a la acción… y las acciones que tomamos nos llevan a nuestros resultados… Los últimos descubrimientos en neurociencias, sin dudas van a impactar en muchas áreas de la vida, es por eso que dentro del programa no podemos dejar de lado las capacidades básicas de nuestro cerebro y éstos nuevos descubrimientos para utilizarlos a nuestro favor. 4 ORATORIA Y COMUNICACION: “Los líderes son capaces de modificar nuestras emociones y nuestros estados de ánimo mediante el lenguaje. Ello porque desde nuestra biología misma, el lenguaje no es un simple medio para expresar o comunicar la realidad. El lenguaje crea la realidad”. 4 a) Objetivos específicos Oratoria y Comunicación: o Desarrollar habilidades de comunicación que permitan potenciar el liderazgo tanto personal como de una organización. Siempre que hablamos de liderazgo, nos estamos refiriendo al liderazgo personal de la vida de una persona, que es lo que nos permite luego ser eficaz a la hora de liderar a otros. o Identificar cuáles son las características y habilidades que debe desarrollar un líder. o Dominar los tres tipos de lenguaje: Lenguaje No Verbal, Paraverbal y Verbal. o Lograr transmitir las emociones, naturalidad y mantener la humildad en las exposiciones. o La importancia de la imagen personal. o Encontrar y descubrir fortalezas, debilidades, necesidades, motivaciones y emociones. 5 METODOLOGÍAS AGILES Y FACILITACION GRÁFICA: En estos tiempos de cambios, frente a un contexto diferente, resulta cada vez mas complejo obtener resultados favorables utilizando las herramientas de gestión tradicionales, es por ello que las metodologías ágiles se han ganado su lugar como el modelo de gestión utilizado en las empresas mas reconocidas del mundo. Como complemento se dará Facilitación Gráfica ya que es una herramienta poderosa para la planificación estratégica, para definir una visión, pensar colectivamente y resolver problemas 5 a) Objetivos específicos Metodologías Agiles y Facilitación Gráfica: o Lograr una organización efectiva y eficaz. o Lograr mejor manejo del tiempo o Planificar estratégicamente el Diseño de Futuro ______________________________________________________________________ PLAN METODOLOGÍA PROPUESTO: I, DIAGNOSTICO SITUACIONAL Y RELEVAMIENTO DE DATOS: • Definir la situación actual y los objetivos que se desean alcanzar. • Gestión de aprendizaje integral BienSaber, BienHacer, BienEstar II, SISTEMA DE APRENDIZAJE INTEGRAL: Consta de 10 programas educativos – se pueden realizar por separado de acuerdo a las necesidades relevadas en el punto nro 1 . No es necesario realizar todos los programas 1. TECNICA DE LECTURA AGIL 2. METODO DE ESTUDIO 3. TECNICAS PARA TESINAS 4. IDEOGRAMAS Y NEUROCIENCIAS 5. ORATORIA PARA EXAMENES Y PRESENTACIONES 6. GUIÓN Y ARMADO DE SPEECH 7. STORY TELLING 8. COACHING CORPORO EMOCIONAL 9. FACILITACION GRAFICA Piezas de comunicación, técnica para tomar apuntes con Facilitación Gráfica y armado de Guiones. 10. METODOLOGIAS AGILES: Kanban, Scrum, Manifiesto Agil. III. EVALUACION Y MEDICION DE RESULTADOS • Para medir los resultados y evaluar nuevos aprendizajes. _______________________________________________________________________ La capacitación cuenta con material digitalizado que se envía después de cada encuentro y al final el cursado se otorga certificación de asistencia. _______________________________________________________________________
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Mariela Calvillo
Mariela Calvillo
Rosario, ArgentinaQuién soy? Coach Ontológico Profesional, avalada por AACOP y acreditada por FICOP Coach Ontológico Organizacional Coach especialista en área de Abordaje Córporo-Emocional - Formación Coaching en Movimiento Formación en Recursos Humanos, con especialidad en Trabajo en Equipos y Cultura Organizacional Formación en Competencias de Liderazgo Interpersonal Speaker y Portavoz de Marca acreditada por Cámara Internacional de Conferencistas CIC 874 ... Ver más
Quién soy?
Coach Ontológico Profesional, avalada por AACOP y acreditada por FICOP
Coach Ontológico Organizacional
Coach especialista en área de Abordaje Córporo-Emocional - Formación Coaching en Movimiento
Formación en Recursos Humanos, con especialidad en Trabajo en Equipos y Cultura Organizacional
Formación en Competencias de Liderazgo Interpersonal
Speaker y Portavoz de Marca acreditada por Cámara Internacional de Conferencistas CIC 874
Fundadora y directora de “Agile Coaching”
Corredor Inmobiliario, Socia Fundadora de C.C.I.R, Mat. 0891.
Miembro pionero de FICOP (Federación Internacional de Coaching Ontológico Profesional)
Coach de líderes Rotaract Buenos Aires (Rotary)
Líder Federal del Proyecto Educativo SEMBRAR de AACOP
Miembro Proyecto GLOSARIO de AACOP (Glosario de Libro Modelo 7 CCOP)
Coach Voluntario en Personas para Personas Venezuela
Escritora del libro “El Aporte del Coaching Ontológico a la Educación del S XXI
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