Diego Cardona
Ingeniero especializado en Gerencia de Proyectos, MSc, DEA y PhD en Ciencias Administrativas con énfasis en Aplicación Estratégica de Tecnología en Organizaciones Gubernamentales y Posdoctorado en docencia mediada con TIC. Su desarrollo profesional ha estado enmarcado en el sector TIC, en el ámbito de la definición estratégica empresarial y la definición competitiva sectorial como ingeniero en empresas privadas, alto directivo en el gobierno colo... Ver más
Ingeniero especializado en Gerencia de Proyectos, MSc, DEA y PhD en Ciencias Administrativas con énfasis en Aplicación Estratégica de Tecnología en Organizaciones Gubernamentales y Posdoctorado en docencia mediada con TIC. Su desarrollo profesional ha estado enmarcado en el sector TIC, en el ámbito de la definición estratégica empresarial y la definición competitiva sectorial como ingeniero en empresas privadas, alto directivo en el gobierno colombiano y consultor a través de agencias de apoyo multilateral para múltiples gobiernos latinoamericanos. De manera paralela ha permanecido vinculado al sector académico como alto directivo, colaborador e investigador, así como conferencista en aplicación estratégica de tecnología en organizaciones.
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Diego Cardona
Bogotá, ColombiaConferencista | Capacitador | Docente | Moderador | Panelista
Ingeniero especializado en Gerencia de Proyectos, MSc, DEA y PhD en Ciencias Administrativas con énfasis en Aplicación Estratégica de Tecnología en Organizaciones Gubernamentales y Posdoctorado en docencia mediada con TIC. Su desarrollo profesional ha estado enmarcado en el sector TIC, en el ámbito de la definición estratégica empresarial y la definición competitiva sectorial como ingeniero en empresas privadas, alto directivo en el gobierno colo... Ver más
Ingeniero especializado en Gerencia de Proyectos, MSc, DEA y PhD en Ciencias Administrativas con énfasis en Aplicación Estratégica de Tecnología en Organizaciones Gubernamentales y Posdoctorado en docencia mediada con TIC. Su desarrollo profesional ha estado enmarcado en el sector TIC, en el ámbito de la definición estratégica empresarial y la definición competitiva sectorial como ingeniero en empresas privadas, alto directivo en el gobierno colombiano y consultor a través de agencias de apoyo multilateral para múltiples gobiernos latinoamericanos. De manera paralela ha permanecido vinculado al sector académico como alto directivo, colaborador e investigador, así como conferencista en aplicación estratégica de tecnología en organizaciones.
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País de residencia: Colombia
Nacionalidad: Colombia
Idiomas: Catalán, Español, Inglés
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Importancia del Uso de Tecnologías Disruptivas en Educación
22 07 08 Meet & Connect Pereira UTP
Reto de la Comunicación UPV España
E-Gov MuNet Patzun Guatemala
Incertidumbre UMNG Colombia
El reto de la información UMNG Colombia
Exito OEA Costa Rica
OEA Panamá
A beautiful country ACBSP Kansas USA
E-Gov MuNet New York USA
Decisiones CIO Summit 2019 Bogotá Colombia
Revoluciones CIO Summit 2019 Bogotá Colombia
Información para el Capital Intelectual - UniAndes Bogotá Colombia
-
Uniandinos - Agencia de Cooperación Internacional de Medellín
- Transformación digital, necesidad estructural
- 2021
-
Consultor en Aplicación Estratégica de Tecnología
- Diversas organizaciones de apoyo multilateral (WB, OAS, IDB)
- 1994 - Actual
-
Director Modalidad en Línea
- Universidad Internacional del Ecuador - UIDE
- 2020 - 2021
-
Vicerrector Académico
- Universidad EAN
- 2015 - 2019
-
Profesor Titular
- Universidad EAN
- 2019 - 2019
-
Vicerrector de Planeación
- Universidad EAN
- 2015 - 2015
-
Profesor Titular
- Universidad del Rosario
- 2010 - 2015
-
Decano
- Universidad del Norte
- 2008 - 2010
-
Director Alta Gerencia
- Universidad del Rosario
- 2005 - 2008
-
Gerente SNIES
- Ministerio de Educación
- 2004 - 2005
-
Director de Tecnología
- DataTiempo
- 1998 - 1998
-
Director Productos DeskTop GIS
- Prosis
- 1995 - 1998
-
Director Técnico
- DANE
- 1992 - 1994
-
Director de Sistemas Educativos Asistidos por Computador
- TecnoLaser Ingeniería
- 1991 - 1992
-
Ingeniero Delegado del Departamento de Planeación
- Constructora Pedro Gómez
- 1989 - 1991
-
Estancia Posdoctoral - Política Pública de uso de las TIC en Educación
- PROCAGE - University of Pittsburgh
- 2021
-
Estancia posdoctoral - Docencia mediada con TIC
- University of Hull
- 2013
-
PhD Managment Sciences
- ESADE
- 2005
-
Magister en Administración
- Universidad Externado de Colombia
- 1999
-
Especialista en Sistemas Gerenciales en Ingeniería
- Pontificia Universidad Javeriana
- 1993
-
Ingeniero Civil
- Universidad de los Andes
- 1989
Impulso a la transformación digital de la educación superior como resultado del COVID-19
En el texto “Sociedad e innovación en tiempos de pandemia: el virus que activó la innovación” editado por la Universidad EAN se publicó un resultado parcial de la investigación del impacto de las TIC como Política Pública Educativa para la Cuarta Revolución Industrial, desarrollada en el marco de la nominación en Estados Unidos de Norteamérica a la Beca Fulbright–COLCIENCIAS como Profesor Investigador Colombiano 2020-2021. El documento inicia con una descripción del desarrollo de la sociedad que explica la crisis de la Educación Superior profundizada por la coyuntura generada por el COVID-19 en Colombia. Se continúa revisando la Política Pública con énfasis en aquella relacionada con el Sector de la Educación Superior y los impulsores que justifican una propuesta, para cerrar con la descripción de una propuesta de acción desde la perspectivas conceptual y operativa, aprovechando investigaciones previas desarrolladas en el ámbito de la innovación educativa, moderadas por la función como directivos académicos de los autores. La propuesta básicamente es una Transformación Digital que implica la migración hacia un modelo institucional que integre los beneficios que proveen las TIC, las economías de escala producto de sinergias entre diferentes Instituciones, el acercamiento controlado y eficiente a la realidad de la sociedad con cercana colaboración del Sector Productivo y el equilibrado desarrollo de la capacidad intelectual y las habilidades técnicas específicas.
La UIDE aportando al Desarrollo Social desde la Digitalización y la Internacionalización
En el texto “Cooperación, Competencia e Internacionalización de la Educación a Distancia y en Línea. Una estrategia clave para promover la calidad de la educación superior” editado por la CALED, se publicó un resultado parcial de la investigación sobre política pública latinoamericana para el uso de las TIC en la transformación digital de la educación desarrollada en el marco de la nominación en USA a la Beca Fulbright como investigador para la vigencia 2020-2021. El documento describe el exitoso caso de aporte al desarrollo social por parte de la Universidad Internacional del Ecuador – UIDE desde la digitalización y la internacionalización del proceso de enseñanza- aprendizaje, con una descripción de la evolución social que explica la actual crisis educativa. El documento continúa describiendo el sector de la educación superior ecuatoriano para cerrar con la descripción de una propuesta de acción aprovechando investigaciones en innovación educativa. La propuesta implica la transformación digital integrado los beneficios que proveen las TIC, las economías de escala producto de sinergias entre diferentes instituciones, el acercamiento a la realidad de la sociedad para el desarrollo de la capacidad intelectual y las habilidades técnicas específicas de los egresados de la UIDE.
Shared Value at Fashion and Clothing Cluster of SMEs at Ibague, Colombia
After 15 years of failure to achieve the Millennium Development Goals (MDGs), the UN - Global Compact proposes the dynamic participation of the private sector, especially of investors and entrepreneurs, that make up the new world development, generating a historic opportunity to expand, combine, and take advantage of the efforts and resources used by companies and other private institutions in different regions of the world. Colombia participates actively in this process, especially after the signing of the peace treaty with the guerrillas in 2016, which motivates the private sector to develop capacities to overcome traditional CSR and evolve towards the concept of “Shared Value”, with serious limitations of leveraging these initiatives, led by SMEs, which represent 97% of the local business community in Colombia. Therefore, this chapter shows the results obtained in a small municipality of Tolima, which through the formation of a common base of production among equals in the fashion sector, could implement a program with the capacity of creating shared value. Published at "Handbook of Research on Increasing the Competitiveness of SMEs” (2019) http://bit.ly/36g1hcq
Universidad EAN Breaking a Babel Tower Applying SAP as a Tool Under a PMO Mode
This chapter describes the PMO model used to renovates the Information Systems of the Universidad EAN that before 2015 operated with multiple obsolete tools, generating incidents in the management of the information required for its operation. As part of the institutional innovation Project implemented to ensure economic and administrative efficiency besides its strategic alignment, a SAP-based solution was implemented allowing it to move from a technological babel tower with almost 40 independent Information Systems in multiple platforms, towards a comprehensive platform that ensured a unified interoperability model with a scalable hardware infrastructure, using state-of-the-art applications supporting the provision of self-services to the community, expanding IT capabilities, reducing the risks, increasing the information security, improving the quality of service and that, despite being it in a stabilization stage, it has been supporting the operation in an efficient and effective way, as shows the institutional results from the financial and academic quality perspectives. Published at “Handbook of Research on Project Management Strategies and Tools for Organizational Success” (2020) http://bit.ly/2G89yoh
Innovación del Sistema Educativo como Requerimiento de un Turbulento Entorno
Cardona, D., (2018) en “Universidad en el Espacio Iberoamericano: Propuestas de futuro para la Vinculación Universidad-Entorno y la Promoción del Posgrado”, Editorial Universidad de Granada, España, Granada, ISBN 978-84-338-6224-2, Pág. 107-112 https://goo.gl/5AxFGR
Hacia un Modelo explicativo del proceso innovador para centros universitarios de emprendimiento en Bogotá: Una aproximación desde las exaptaciones y la diversidad
Cardona, D., & Pulgarín, S. (2015), en “Metáforas biológicas aplicadas a las organizaciones (II)”, Centro Editorial de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Colombia, Bogotá DC ISBN 978-958-775-784-2
Gobierno electrónico en América Latina: revisión y tendencias
Cardona, D. & Cortes, J. (2015), Editorial Universidad del Rosario, Bogotá, ISBN: 978-958-738-639-4, 128 p, http://goo.gl/eAO3BT
ICT for development and the MuNet program: experiences and lessons learnt from an indigenous municipality in Guatemala
Cardona, D., et.al., en Proceedings of the 6th International Conference on Theory and Practice of Electronic Governance ACM International Conference Proceeding Series; Pages: 188–191, December 2012, ISBN 978-1-4503-1200-4, available at http://dl.acm.org/citation.cfm?doid=2463728.2463767
Las TIC y su Impacto en el Aprendizaje Organizacional
Cardona, D., en ¿Hacia dónde va la Sociedad Digital? Coordenadas para su abordaje, Said, E. (ed), 2012, Editorial Académica Española, Madrid, ISBN: 978-3-8484-5162-3, Pág. 21-68
MuNet - Municipios Eficientes y Transparentes una nueva manera de mejorar el desempeño de los municipios
Cardona, D., en “TIC, Comunicación y Periodismo Digital. Reflexiones desde América Latina y Europa”, Said, E (Ed), 2010, Red Ciberperiodismo – CYTED, por medio de la Universidad del Norte de Colombia, La Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín (Colombia), la Universidad del Claustro de Sor Juana (México), la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y la Universidad Complutense de Madrid (España), ISBN 978 958 741 077 8.
The Internationalization of Business Schools in Latin America. Implications for Program Development. There is a specific model?
Cardona, D., en Selected Abstracts and Papers from The Latin American Research Consortium and Dean’s Workshop – LARC, marzo 2010, Tulane University, New Orleans – USA, ISBN 978 958 8357 19 5
La experiencia en la implementación del concepto de gobierno electrónico en Latinoamérica
Cardona, D., en Memorias de la XIII Cátedra Europa – III Simposio las Sociedades ante el Reto Digital, Said, E. (ed.), Universidad del Norte, 18 de marzo 2010, ISBN 978 958 741 119 5 http://www.blip.tv/file/3579323/
MuNet, Municipios Eficientes y Transparentes
Cardona, D, et. al., 2009, Washington, Secretaría Ejecutiva para el Desarrollo Integral – SEDI/OEA, 78 p, ISBN 978–0–8270–5318–2 disponible en http://portal.oas.org/Portal/Sector/Secretar%C3%ADaGeneral/SEDI/OESEDI/Proyectos/NPA/UsoEficientedeTICs/MuNetFaseI/tabid/1767/language/es–CO/default.aspx
Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones – TIC en la relación administración pública ciudadano, caso Colombia y Perú
Cardona, D., 2009, Bogotá, Editorial Universidad del Rosario, 372 p, ISBN 978–958–8378–20–6 disponible electrónicamente en http://books.google.com/books?id=6Qc4Gkw6ZMcC&dq=inauthor:%22Diego+Fernando+Cardona+Madariaga%22&hl=es&source=gbs_navlinks_s corresponde a la publicación de la tesis doctoral publicada en http://hdl.handle.net/10803/392160
Risaralda: competitividad y desarrollo regional. Generación de un lenguaje común entre actores
Cardona, D. et. al., 2009, Bogotá, Editorial Universidad del Rosario, 130 p, ISBN 978–958–738–045–3
Generación de un lenguaje común y un marco conceptual compartido sobre competitividad entre los actores de desarrollo regional en el departamento de Risaralda
Cardona, D., et. al., en Memorias del III Encuentro sobre Investigación Universidad del Rosario, 2009, Pág. 17–24, ISBN 978–958–8378–87–9
MuNet, a new way to improve municipalities
Cardona, D., et.al., en Proceedings of the 3rd International Conference on Theory and Practice of Electronic Governance ACM International Conference Proceeding Series; Vol. 322, Pages: 240–245, december 2009, ISBN 978–1–60558–663–2, available at http://doi.acm.org/10.1145/1693042.1693090
La Implementación de las tecnologías de gestión de calidad y su relación con la innovación
Cardona, D., Rivera, H., Malaver, N.,, en Memorias XLIV Asamblea Anual CLADEA 2009, "Tecnología, Educación Responsable y Sostenibilidad " ISBN: 978-9942-03-052-8, Noviembre 2009, http://www.ascolfa.edu.co/web/archivos/conferencia2009/memorias/MemoriasCladea2009/upac01_submission_399.pdf
El govern electrònic. Una revisió des de la perspectiva de la prestació de serveis
Cardona, D., en “Repensar el paper del gestor públic en el segle XXI”, 2002, Pág. 391–407, Associació Catalana de Gestió Pública, ISBN 84–393–6121–1, septiembre 2003, Disponible en http://www.congres.lluert.net/comunicacions/grup3/Cardona.pdf
El desarrollo de las organizaciones: La innovación tecnológica, la cooperación social y el elemento humano
Editores Dominguez, L, Cardona, D, Martínez, A, Ramírez, A, (2018), Instituto Tecnológico Superior de Puerto Vallarta- México ISBN 978-958-756-601-7
La educación, una ciencia que convoca
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Telesucesos Quito - Ecuador
Enero 7, 20201 8:15 AM
Diego Cardona PhD
Director General - Modalidad en Línea UIDE
Programa completo disponbile en https://fb.watch/2S-uxpV3RY/
Diferencias Educación Tradicional y Distancia
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25 de agosto de 2020
Radiocentro
Quito Ecuador
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Primer año de la Ley TIC en Colombia
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25 de agosto de 2020
Red+Noticias
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Cardona, D., en “Repensar el paper del gestor públic en el segle XXI”, 2002, Pág. 391–407, Associació Catalana de Gestió Pública, ISBN 84–393–6121–1, septiembre 2003, Disponible en ht ... -
El desarrollo de las organizaciones: La innovación tecnológica, la cooperación social y el elemento humano
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Profesor Titular
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Decano
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Director de Tecnología
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Director Productos DeskTop GIS
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- 1989 - 1991
Estudios
-
Estancia Posdoctoral - Política Pública de uso de las TIC en Educación
- PROCAGE - University of Pittsburgh
- 2021
-
Estancia posdoctoral - Docencia mediada con TIC
- University of Hull
- 2013
-
PhD Managment Sciences
- ESADE
- 2005
-
Estancia Posdoctoral - Política Pública de uso de las TIC en Educación
- PROCAGE - University of Pittsburgh
- 2021
-
Estancia posdoctoral - Docencia mediada con TIC
- University of Hull
- 2013
-
PhD Managment Sciences
- ESADE
- 2005
-
Magister en Administración
- Universidad Externado de Colombia
- 1999
-
Especialista en Sistemas Gerenciales en Ingeniería
- Pontificia Universidad Javeriana
- 1993
-
Ingeniero Civil
- Universidad de los Andes
- 1989
Artículos
La educación, una ciencia que convoca
Abrir enlaceTelesucesos Quito - Ecuador
Enero 7, 20201 8:15 AM
Diego Cardona PhD
Director General - Modalidad en Línea UIDE
Programa completo disponbile en https://fb.watch/2S-uxpV3RY/
Diferencias Educación Tradicional y Distancia
Abrir enlace25 de agosto de 2020
Radiocentro
Quito Ecuador
https://centroecuador.ec/
Primer año de la Ley TIC en Colombia
Abrir enlace25 de agosto de 2020
Red+Noticias
Bogotá - Colombia
La educación, una ciencia que convoca
Abrir enlaceTelesucesos Quito - Ecuador
Enero 7, 20201 8:15 AM
Diego Cardona PhD
Director General - Modalidad en Línea UIDE
Programa completo disponbile en https://fb.watch/2S-uxpV3RY/
Diferencias Educación Tradicional y Distancia
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Radiocentro
Quito Ecuador
https://centroecuador.ec/
Primer año de la Ley TIC en Colombia
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Red+Noticias
Bogotá - Colombia
Evaluaciones
4.9
5 estrellas
4 estrellas
3 estrellas
2 estrellas
1 estrellas
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