Diseño de Programas Educativos/formativos basados en Mindfulness
Flexible
La necesidad de conocer a las personas que serán destinatarios de un programa formativo en mindfulness es fundamental para el éxito de la acción formativa. De igual forma, la programación de dichas sesiones conlleva un valor añadido en la efectividad de las mismas. Objetivos: - Conocer los aspectos básicos para el diseño de programas educativos/formativos basados en Mindfulness - Práctica de Técnicas más habituales en Mindfulness educativo/formativo - Reflexión sobre las capacidades y necesidades formativas en mindfulness en educación/formación. Destinatarios: Útil para impartir sesiones mindfulness especialmente orientadas a centros educativos, empresas de formación y gestión de recursos humanos.
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Francisco Ignacio Revuelta Domínguez
Francisco Ignacio Revuelta Domínguez
Cáceres, EspañaDoctor en Psicopedagogía. Director de la Escuela Samatha de desarrollo de competencias emocionales y mindfulness en educación. Tecnología educativa. e-learnig. TIC Aplicadas a la Educación. Gamificación.
Doctor en Psicopedagogía. Director de la Escuela Samatha de desarrollo de competencias emocionales y mindfulness en educación. Tecnología educativa. e-learnig. TIC Aplicadas a la Educación. Gamificación.
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