Karina Alejandra Sarro
En la actualidad ocupo el cargo de docente auxiliar de la Cátedra de Lingüística, participo como becaria investigadora perteneciente al Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales de la UNM. Coordinadora de las acciones de comunicación a través de las redes sociales y otros soportes de la materia Lingüística de la Licenciatura en Comunicación Social-UNM. Período: 2013- continúa. En la ESPUNM- Coordinadora del Departamento de Educación Tecnológica (Escuela Secundaría Politécnica Universidad Nacional de Moreno). Profesora del Taller de Robótica Educativa, Taller de Diseño y Producción Multimedial y el Taller de Sistemas Tecnológicos. En el... Ver más
En la actualidad ocupo el cargo de docente auxiliar de la Cátedra de Lingüística, participo como becaria investigadora perteneciente al Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales de la UNM. Coordinadora de las acciones de comunicación a través de las redes sociales y otros soportes de la materia Lingüística de la Licenciatura en Comunicación Social-UNM. Período: 2013- continúa.
En la ESPUNM- Coordinadora del Departamento de Educación Tecnológica (Escuela Secundaría Politécnica Universidad Nacional de Moreno). Profesora del Taller de Robótica Educativa, Taller de Diseño y Producción Multimedial y el Taller de Sistemas Tecnológicos. En el 2018, ingresé como Capacitadora del Plan Provincial de Robótica Educativa (PPRE) para escuelas estatales primarias de la Provincia de Buenos Aires, en región 10. Período: 2018-2019.
Integro el grupo de trabajo del Congreso Educativo Ambiental- CEA (Directora de Comunicación Institucional). Directora/creadora de DEV (Diseños Educativos Virtuales). Coordinadora del Movimiento Internacional de Mujeres Líderes STEAM y Robótica-Argentina-Bs. As. Escritura de artículos de interés para diferentes medios Educativos y pedagógicos. Conferencista Internacional.
Diplomada Universitaria en Robótica- UNLaR
Diplomada en Ciencias Sociales con mención en Educación y Nuevas Tecnologías- Flacso Argentina.
Diplomada en Herramientas didácticas-pedagógicas para la implementación de las TIC en los procesos de enseñanza y en Competencias tecnopedagógicas para la cultura digital- UCES.
Diplomada en Plataformas Didácticas y Educación Inclusiva- Inteligencia EDUCA. Actualmente estoy cursando la Especialización en Educación y Nuevas Tecnologías- FLACSO ARG y la Especialización en Lectura y Escritura-UNM.
Algunas publicaciones
Autora del libro:
La trama de la Robótica Educativa-Una propuesta tecnopedagógica. Buenos Aires. Autores de Argentina 2022. pag.100. ISBN 978- 987-87-2849-4. Ref. Sabina Bozikovich .
Congreso Educativo Ambiental- CEA La huella cultural del cuidado ambiental post pandemia. Buenos Aires: Autores de Argentina. 2021. pag.100. isbn 978- 987-87- 1413-4. Ref. Laura Hernández.
La emergencia pedagógica en la Argentina. Innovación pedagógica. Español. Argentina. Moreno- Provincia de Buenos Aires. 2020 (SchoolRubric)
Correo Electrónico:
ksarro@docentes.esp.unm.edu.ar
Ver menos
Karina Alejandra Sarro
Moreno, ArgentinaConferencista | Capacitador | Docente | Moderador | Panelista
En la actualidad ocupo el cargo de docente auxiliar de la Cátedra de Lingüística, participo como becaria investigadora perteneciente al Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales de la UNM. Coordinadora de las acciones de comunicación a través de las redes sociales y otros soportes de la materia Lingüística de la Licenciatura en Comunicación Social-UNM. Período: 2013- continúa. En la ESPUNM- Coordinadora del Departamento de Educación Tecnológica (Escuela Secundaría Politécnica Universidad Nacional de Moreno). Profesora del Taller de Robótica Educativa, Taller de Diseño y Producción Multimedial y el Taller de Sistemas Tecnológicos. En el... Ver más
En la actualidad ocupo el cargo de docente auxiliar de la Cátedra de Lingüística, participo como becaria investigadora perteneciente al Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales de la UNM. Coordinadora de las acciones de comunicación a través de las redes sociales y otros soportes de la materia Lingüística de la Licenciatura en Comunicación Social-UNM. Período: 2013- continúa.
En la ESPUNM- Coordinadora del Departamento de Educación Tecnológica (Escuela Secundaría Politécnica Universidad Nacional de Moreno). Profesora del Taller de Robótica Educativa, Taller de Diseño y Producción Multimedial y el Taller de Sistemas Tecnológicos. En el 2018, ingresé como Capacitadora del Plan Provincial de Robótica Educativa (PPRE) para escuelas estatales primarias de la Provincia de Buenos Aires, en región 10. Período: 2018-2019.
Integro el grupo de trabajo del Congreso Educativo Ambiental- CEA (Directora de Comunicación Institucional). Directora/creadora de DEV (Diseños Educativos Virtuales). Coordinadora del Movimiento Internacional de Mujeres Líderes STEAM y Robótica-Argentina-Bs. As. Escritura de artículos de interés para diferentes medios Educativos y pedagógicos. Conferencista Internacional.
Diplomada Universitaria en Robótica- UNLaR
Diplomada en Ciencias Sociales con mención en Educación y Nuevas Tecnologías- Flacso Argentina.
Diplomada en Herramientas didácticas-pedagógicas para la implementación de las TIC en los procesos de enseñanza y en Competencias tecnopedagógicas para la cultura digital- UCES.
Diplomada en Plataformas Didácticas y Educación Inclusiva- Inteligencia EDUCA. Actualmente estoy cursando la Especialización en Educación y Nuevas Tecnologías- FLACSO ARG y la Especialización en Lectura y Escritura-UNM.
Algunas publicaciones
Autora del libro:
La trama de la Robótica Educativa-Una propuesta tecnopedagógica. Buenos Aires. Autores de Argentina 2022. pag.100. ISBN 978- 987-87-2849-4. Ref. Sabina Bozikovich .
Congreso Educativo Ambiental- CEA La huella cultural del cuidado ambiental post pandemia. Buenos Aires: Autores de Argentina. 2021. pag.100. isbn 978- 987-87- 1413-4. Ref. Laura Hernández.
La emergencia pedagógica en la Argentina. Innovación pedagógica. Español. Argentina. Moreno- Provincia de Buenos Aires. 2020 (SchoolRubric)
Correo Electrónico:
ksarro@docentes.esp.unm.edu.ar
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País de residencia: Argentina
Nacionalidad: Argentina
Idiomas: Español, Inglés
Materiales didácticos para el Diseño de Ambientes en entornos virtuales
4 Horas o másEn la enseñanza en entornos virtuales se combinan distintos tipos de materiales, cuya selección ...
Diseño Didáctico de Ambientes en entornos virtuales de aprendizaje
De 1 Hora a 2 HorasCuando un material didáctico ofrece una posibilidad adecuada de interacción, se produce una “c...
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De 1 Hora a 2 HorasEs necesario trascender los actuales modelos pedagógicos a una aplicación tecnológica en los nuev...
La Educación Ambiental como ámbito emergente. Una nueva cultura ecológica
4 Horas o másUno de los objetivos específicos del Congreso Educativo Ambiental (CEA), en el campo educativo-amb...
Diseño de materiales didácticos en ambientes virtuales de aprendizaje
Sin especificarEn los entornos virtuales de aprendizaje los materiales didácticos juegan un papel importante, ya q...
Herramientas didácticas hipermediales en los ambientes virtuales de aprendizaje
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Seminario: El uso de las TIC como herramientas de aprendizaje en entornos virtuales
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1er CONGRESO INTERNACIONAL AMBIENTAL Y PARLAMENTO INFANTO JUVENIL hacia la Resignificación del Aprendizaje y su relación Post Pandemia
4TO COLOQUIO EDUCATIVO INTERNACIONAL PGC- UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO
V CONGRESO INTERNACIONAL - EXPERIENCIAS EDUCATIVAS MEDIANTE RECURSOS DIGITALES
APERTURA OFICIAL CONGRESO CEA
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Diseños Educativos Virtuales- DEV
- Herramientas didácticas Hipermediales
- 2020
-
Docente auxiliar
- UNM
- 2014 - Actual
-
Departamento de Tecnología
- ESPUNM
- 2020 - Actual
-
Directora y creadora de DEV
- Diseños Educativos Virtuales-DEV
- 2020 - Actual
-
Profesora de Comunicación
- UPCN- MERLO
- 2020
-
Licenciatura en Comunicación Social con orientación científica
- UNM
- 2019
CONGRESO EDUCATIVO AMBIENTAL-CEA LA HUELLA CULTURAL DEL CUIDADO AMBIENTAL POST PANDEMIA
Esta publicación es el resultado del 1.er Congreso Educativo Ambiental, -CEA 2020, que estuvo dirigido a equipos directivos y docentes, profesionales de distintas áreas ambientales y sociales, grupo de alumnos, jóvenes estudiantes y todas aquellas personas que desearon participar de un espacio no solo de propagación de conocimientos y experiencias, sino en un espacio para analizar el medio ambiente como factor indispensable para el bienestar social, cultural y económico, con el fin de brindar marcos conceptuales y prácticas educativas que permitan promover y sostener responsablemente acciones de educación ambiental.
Participan de esta publicación profesionales con distintas trayectorias formativas y académicas que han aportado desde sus interrogantes y enfoques de investigación al estudio de la educación ambiental. Con diferentes ejes temáticos, relacionados entre sí y con propuestas motivadoras e innovadoras, es que se le dio fuerza e intencionalidad a este espacio, al -CEA. Se desarrolló en cuatro ejes fundamentales, enfocados desde tres momentos: antes del COVID- 19, durante el COVID -19 y luego de la pandemia con proyección a 2030.
La trama de la Robótica Educativa- Una propuesta tecnopedagógica
La Trama de la Robótica Educativa es una propuesta de Karina Alejandra Sarro y Sabina B. pensada con la intención de transmitir a otros colegas de la educación ciertas subjetividades y obstáculos que se visibilizan a diario en las Instituciones Educativas cuando se pretende incorporar tecnología e innovación en las aulas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
La Educación ambiental
Hoy la realidad nos lleva a establecer alianzas efectivas y validas con las nuevas tecnologías, llevando no solo la transmisión de nuevos conocimientos, sino las habilidades sociales que nunca deben ...
Abrir enlace?Es posible educarnos sin escuela?
En la actualidad, ante la emergencia por la pandemia del COVID-19, escuelas, docentes, directivos, directivas y familias, nos encontramos desplegando formas inéditas de construir lazos, de acercarnos ...
Abrir enlaceLa emergencia pedagógica en Argentina
Una diferencia muy importante entre aquella epidemia (Gripe A) y la actual pandemia, es que el COVID-19 es una enfermedad nueva y se cuenta con información limitada acerca de los factores de riesgo d ...
Abrir enlaceOtros modos de enseñar: ¿Es posible educarnos sin escuela? ¿Qué aporta la virtualidad y qué no puede reemplazar?
Esta situación del Covid-19 nos obliga aún más a jerarquizar nuestras intenciones. Los esfuerzos de las escuelas por sostener los vínculos forman parte de las políticas de cuidado, intentando a t ...
Abrir enlaceTaller de cortometraje y la utilización didáctica del cine en el aula en el nivel secundario
La utilización didáctica del cine en el aula puede ir desde la proyección de películas en salas comerciales, hasta su contemplación en las aulas a través del video. Independientemente del soport ...
Abrir enlaceHuerta, ambiente y tecnología
Nos encontramos ante la posibilidad de resignificar y enseñar contenidos tradicionales de algunas asignaturas en un mejor clima de trabajo, y se abre la oportunidad de integrar saberes provenientes d ...
Abrir enlaceLA IMAGEN IDENTITARIA DEL DOCENTE A TRAVÉS DE LA HISTORIA
El cambio social ha transÿormado proÿundamente el trabajo de los proÿesores,
su imaĀen y también la valoración que la sociedad hace de su tarea. En primer
luĀar, los docentes se e ...
Evaluaciones de los clientes
5.0
Valoración total de la Mente
5 estrellas
4 estrellas
3 estrellas
2 estrellas
1 estrellas
Dominio del tema
5.0
Discurso fluido y secuenciado
5.0
Capta la atención del público
4.9
Es inspirador e impactante
4.9
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Conferencias, Cursos y/o Talleres
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Materiales didácticos para el Diseño de Ambientes en entornos virtuales
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De 1 Hora a 2 Horas
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Videos en acción
Fotos en acción
Libros publicados
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CONGRESO EDUCATIVO AMBIENTAL-CEA LA HUELLA CULTURAL DEL CUIDADO AMBIENTAL POST PANDEMIA
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Eventos y Clientes
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Diseños Educativos Virtuales- DEV
- Herramientas didácticas Hipermediales
- 2020
-
Diseños Educativos Virtuales- DEV
- Herramientas didácticas Hipermediales
- 2020
Experiencia Profesional
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Docente auxiliar
- UNM
- 2014 - Actual
-
Departamento de Tecnología
- ESPUNM
- 2020 - Actual
-
Directora y creadora de DEV
- Diseños Educativos Virtuales-DEV
- 2020 - Actual
-
Docente auxiliar
- UNM
- 2014 - Actual
-
Departamento de Tecnología
- ESPUNM
- 2020 - Actual
-
Directora y creadora de DEV
- Diseños Educativos Virtuales-DEV
- 2020 - Actual
Estudios
-
Profesora de Comunicación
- UPCN- MERLO
- 2020
-
Licenciatura en Comunicación Social con orientación científica
- UNM
- 2019
-
Profesora de Comunicación
- UPCN- MERLO
- 2020
-
Licenciatura en Comunicación Social con orientación científica
- UNM
- 2019
Artículos
La Educación ambiental
Hoy la realidad nos lleva a establecer alianzas efectivas y validas con las nuevas tecnologías, llevando no solo la transmisión de nuevos conocimientos, sino las habilidades sociales que nunca deben ... Abrir enlace?Es posible educarnos sin escuela?
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Nos encontramos ante la posibilidad de resignificar y enseñar contenidos tradicionales de algunas asignaturas en un mejor clima de trabajo, y se abre la oportunidad de integrar saberes provenientes d ... Abrir enlaceLA IMAGEN IDENTITARIA DEL DOCENTE A TRAVÉS DE LA HISTORIA
El cambio social ha transÿormado proÿundamente el trabajo de los proÿesores,su imaĀen y también la valoración que la sociedad hace de su tarea. En primer
luĀar, los docentes se e ... Abrir enlace
Evaluaciones
5.0
5 estrellas
4 estrellas
3 estrellas
2 estrellas
1 estrellas
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