Américo Sirvente
Docente de vocación, preocupado y OCUPADO por la incorporación de tecnología en el aula y la formación de docentes en competencias digitales. Dirigió numerosos proyectos de investigación aplicada, impartiendo talleres y formaciones virtuales con ese propósito. Creó dos metodologías para ayudar al docente en la elaboración de materiales educativos. En la tarea de difundir los métodos diseñados y aplicados, ha dictado numerosas conferencias presen... Ver más
Docente de vocación, preocupado y OCUPADO por la incorporación de tecnología en el aula y la formación de docentes en competencias digitales. Dirigió numerosos proyectos de investigación aplicada, impartiendo talleres y formaciones virtuales con ese propósito. Creó dos metodologías para ayudar al docente en la elaboración de materiales educativos.
En la tarea de difundir los métodos diseñados y aplicados, ha dictado numerosas conferencias presenciales y virtuales en gran parte del sistema educativo latinoamericano.
Ha recibido numerosos premios y distinciones por aportes a la educación de diversas instituciones académicas.
Posee una abundante hoja de vida que se sintetiza aquí:
• Profesor Titular de la Universidad Nacional de San Juan- Argentina
• Maestrando “Tecnologías informáticas aplicadas a la Educación” Universidad Nacional de La Plata.
• Director Centro Tecnológico Educativo de la Universidad Nacional de San Juan (desde 2000).
• Productor y Conductor columnas sobre “Educación y Tecnología” en Televisión y radio.
• Autor videos educativos canal propio de www.youtube.com/medhime (+190 videos)
• Conferencista internacional (más de 100 conferencias y videoconferencias):
◦ Colombia: Bogotá (Unihorizonte, La Salle, Policía Colombia), Cartagena (Unicartagena, Forum, IT), Riohacha(Uniguajira), Maicao(Uniguajira), Uribia, Manaure, San Juan del Cesar, Montería (Unicórdoba, Univ. Del Sinú), Pereira ( UTP), Barranquilla (Uniatlántico), Villavicencio (UCc), Tolima (ITFIP), Boyacá (UPC).
◦ Panamá: Ciudad (CBP, Min.Educación), David ( Oteima, Univ Psicología, Centro Graduados Contabilidad, UNaCHI , Boquete (Unachi), Puerto Armuelles (CRUBA-UNIACH), Oriente (CRUCHIO-UNACHI), Univ. De Panamá)
◦ Costa Rica San Vito (UNED) , Golfito (Univ Costa Rica), EduInnovación UNED), Talamanca (UNED), Limón (UNED), Orotina (UNED), Palmares (UNED), Nicoya (UNED), Neily (Comando Sur Policía)
◦ Perú Chimbote (Univ Los Ángeles), Chiclayo, Lima (UPSB, USMP, UCN), Welfare Consulting, Tarapoto, CERSA
◦ Bolivia (Sucre); Estados Unidos (Orlando); Paraguay (GEG Asunción); Guatemala (GEG Guate); Uruguay (Montevideo, GEG Colonia); Brasil (Tocantins); Chile (Antofagasta), Guatemala (GEG Guate)
◦ Cuba Pal. Convenciones, Univ. Agraria, Univ. Ciencias Informáticas, Dirección Tecnología Educativa de La Habana, Univ. Ciego de Avila, Convención Científica Cayo Coco.
◦ México Sec 52, docentes de Oaxaca, Congreso SOMECE, UNAM, GEG México, Centro de Formación escolar Banting, GEG Puebla)
◦ Argentina San Juan, Mendoza, La Rioja, Córdoba, Buenos Aires, Corrientes, Catamarca, Santiago del Estero, Tucumán, GEG San Luis.
• Expositor Internacional de más de 150 congresos y convenciones internacionales, con más de 120 papers publicados, como autor y coautor.
• Actividad adicional de conferencista internacional en Pandemia: 2020: 25 conferencias. 2021: 35 conferencias; 2022:20 conferencias.
• Autor Metodología de Diseño Hipermedial de Materiales Educativos (MeDHiME) para producir materiales educativos navegables y de MeDHiVE para videos educativos.
• Organizador y co organizador de más de 20 congresos internacionales de Educación, Tecnología y Ciencia.
• Integrante comité evaluador en revistas científicas, editorial universitaria, proyectos y congresos.
• Reconocimientos internacionales a la labor científica de Argentina, Colombia, Perú, Costa Rica, Panamá y Cuba.
• Produce y administra el repositorio de Objetos Virtuales de Aprendizaje www.portalhuarpe.com.ar
Producción General
• Director de numerosos proyectos de investigación referidos al área de la Educación con TIC´s, desde 1988.
• Autor del libro “MeDHiME – Materiales Educativos Navegables – una metodología fácil para introducir a los docentes no informáticos en la web” – publicado por la Editorial de la Fundación de la Universidad Nacional de San Juan – ISBN 978-950-605-504-2. Año 2007.
• Autor del libro “Lifting Académico – Tus clases fácil y rápido en Internet con MeDHiME 2.0” – publicado por la Editorial de la Fundación de la Universidad Nacional de San Juan – ISBN 978-950-605-709-1. Año 2012.
• Coautor del libro “Objeto de aprendizaje: Herramienta de la web 2.0 para álgebra lineal -Recurso didáctico exitoso” María Inés Ciancio y Elisa Oliva - Editorial Académica Española (04.04.2012) - ISBN-13: 978-3-8484-7242-0, ISBN-10: 3848472422 , EAN: 9783848472420. Año 2012.
• Coautor del libro “Objetos virtuales de aprendizaje para Metemáticas asistidos con Medhime. Nuevos ambientes de aprendizaje con tecnología educativa” María Inés Ciancio y Elisa Oliva - Editorial Académica Española (04.04.2012) - ISBN-13: 978-3-8417-5787-6 , ISBN-10: 3848472422 , EAN: 9783848472420. Año 2012.
• Autor de numerosos capítulos de libros y revistas.
• Ex ASESOR Ministerio de Educación Provincia de San Juan, COORDINADOR del Plan de Formación Pedagógica en TIC (FoPeTIC) (2016-2017) y Ex ASESOR Dirección Nacional de Vialidad (2004-2006)
Breve resumen de producción
Autor de dos libros, coautor de dos libros, autor varios capítulos de libros.
Organizador principal de 21 congresos internacionales
Expositor de al menos 200 productos de investigación y desarrollo
Conferencista y videoconferencista internacional en más de 170 congresos internacionales latinoamericanos.
Director de más de 30 proyectos de investigación aprobados.
Director de numerosos proyectos de voluntariado universitario
Evaluador de trabajos en congresos, revistas y editoriales.
Al menos 15 reconocimientos internacionales por aportes a la educación.
Dictado de más de 120 talleres de formación docente en competencias digitales
Autor de las metodologías MeDHiME y MeDHiVE para confeccionar materiales educativos digitales.
Productor y conductor de programas y columnas de TV y radio sobre Educación y Tecnología.
Administra y mantiene repositorio web con más de 450 Objetos Virtuales de Aprendizaje.
Mantiene canal de repositorio de videos educativos (más de 200).
Mantiene contacto directo con más de 50 universidades latinoamericanas.
Contactos académico institucionales por país:
COLOMBIA: Unihorizonte (Bogotá), Universidad de La Salle (Bogotá), Municipio de Bogotá (Concejal), Fundación Universidad Privada del Norte (Bogotá), Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD de Colombia (Bogotá), Universidad Cooperativa de Colombia (sede Villavicencio), Universidad Pedagógica de Colombia (Tunja), Instituto Tolimense de Formación Profesional (ITFIP), Universidad del Quindío (Quindío), Universidad de Córdoba (Montería – Córdoba), Universidad Tecnológica de Pereira (Pereira), Universidad de Cartagena (Cartagena), Instituto Tecnológico de Confenalco (Cartagena), Universidad del Atlántico (Barranquillas), Universidad de La Guajira (La Guajira, Maicao, Fonseca), Universidad Popular del Cesar (Valledupar)
CUBA: Dirección Nacional de Tecnología Educativa Ministerio de Educación de Cuba, Universidad de Ciencias Informáticas (UCI), Universidad Agraria de La Habana (UNAH) "Fructuoso Rodríguez Pérez", Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez (UNICA)
MÉXICO: Universidad Autónoma de México (Unam), Unidad de formadores docentes del Sureste de Oaxaca, Unión de Universidades de América Latina y el Caribe, Instituto Tecnológico de Aguas Calientes, Universidad Benemérito de las Américas, I Comunidad de Desarrollo y Aprendizaje (iCAD), Sección 52 San Luis Potosí.
COSTA RICA: Universidad Estatal a Distancia (UNED) (San Vito, San José, Talamanca, Limón, Palmares, Nicoya, Orotina), Universidad de Costa Rica (El Golfito).
PANAMÁ: Universidad Autónoma de Chiriquí (UNACHI), Universidad de Panamá, Universidad de Oteima, Universidad Latina, Universidad Especializada de las Américas.
PERÚ: Universidad Peruana Simón Bolívar (Lima), Universidad Privada del Norte (Lima), Universidad San Martín de Porres (Lima), Universidad de los Ángeles del Chimbote (Chimbote), Academia de Tecnología Peruana, Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas (UNTRM)
RESUMEN ACTIVIDADES 2022
Dictado de Diplomatura de Extensión en Competencias Digitales para la Virtualidad:
3 cohortes, 1200 aspirantes, 300 diplomados
Dictado de más de 20 conferencias virtuales en congresos internacionales
Pasantía científica de 15 días en cada locación en:
• Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica
• Universidad Autónoma de Chiriquí, Panamá (UNACHI)
• Universidad Agraria de La Habana (UNAH).
• Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez (UNICA)
Resumen de actividades durante la pasantía
• 4 CONVENIOS CON UNIVERSIDADES LATINAS
• 6 INSTITUCIONES ACADÉMICAS
• 25 CONFERENCIAS
• 2 CONFERENCIAS MAGISTRALES (APERTURA Y CIERRE) DE CONVENCIÓN CIENTÍFICA
• 2 CLASES PARA LA TELEVISIÓN EDUCATIVA CUBANA
• 5 ENTREVISTAS DE RADIO Y TELEVISIÓN
• INTEGRAMOS DOS NUEVAS REDES ACADÉMICAS
• ABUNDANTE MATERIAL PARA PROGRAMAS SOCIOCULTURALES DEL CANAL XAMA
• 2 INVITACIONES A VISITAR (GUATEMALA Y CHILE)
• Más de 1300 asistentes y 840 opiniones sobre las conferencias
• Dictado de 4ta y 5ta cohorte de la Diplomatura de Extensión en Competencias Digitales para la Virtualidad a docentes e interesados de Costa Rica y Panamá con doble titulación (más de 450 aspirantes)
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Américo Sirvente
San Juan, ArgentinaConferencista | Capacitador | Coach | Docente | Moderador | Panelista
Docente de vocación, preocupado y OCUPADO por la incorporación de tecnología en el aula y la formación de docentes en competencias digitales. Dirigió numerosos proyectos de investigación aplicada, impartiendo talleres y formaciones virtuales con ese propósito. Creó dos metodologías para ayudar al docente en la elaboración de materiales educativos. En la tarea de difundir los métodos diseñados y aplicados, ha dictado numerosas conferencias presen... Ver más
Docente de vocación, preocupado y OCUPADO por la incorporación de tecnología en el aula y la formación de docentes en competencias digitales. Dirigió numerosos proyectos de investigación aplicada, impartiendo talleres y formaciones virtuales con ese propósito. Creó dos metodologías para ayudar al docente en la elaboración de materiales educativos.
En la tarea de difundir los métodos diseñados y aplicados, ha dictado numerosas conferencias presenciales y virtuales en gran parte del sistema educativo latinoamericano.
Ha recibido numerosos premios y distinciones por aportes a la educación de diversas instituciones académicas.
Posee una abundante hoja de vida que se sintetiza aquí:
• Profesor Titular de la Universidad Nacional de San Juan- Argentina
• Maestrando “Tecnologías informáticas aplicadas a la Educación” Universidad Nacional de La Plata.
• Director Centro Tecnológico Educativo de la Universidad Nacional de San Juan (desde 2000).
• Productor y Conductor columnas sobre “Educación y Tecnología” en Televisión y radio.
• Autor videos educativos canal propio de www.youtube.com/medhime (+190 videos)
• Conferencista internacional (más de 100 conferencias y videoconferencias):
◦ Colombia: Bogotá (Unihorizonte, La Salle, Policía Colombia), Cartagena (Unicartagena, Forum, IT), Riohacha(Uniguajira), Maicao(Uniguajira), Uribia, Manaure, San Juan del Cesar, Montería (Unicórdoba, Univ. Del Sinú), Pereira ( UTP), Barranquilla (Uniatlántico), Villavicencio (UCc), Tolima (ITFIP), Boyacá (UPC).
◦ Panamá: Ciudad (CBP, Min.Educación), David ( Oteima, Univ Psicología, Centro Graduados Contabilidad, UNaCHI , Boquete (Unachi), Puerto Armuelles (CRUBA-UNIACH), Oriente (CRUCHIO-UNACHI), Univ. De Panamá)
◦ Costa Rica San Vito (UNED) , Golfito (Univ Costa Rica), EduInnovación UNED), Talamanca (UNED), Limón (UNED), Orotina (UNED), Palmares (UNED), Nicoya (UNED), Neily (Comando Sur Policía)
◦ Perú Chimbote (Univ Los Ángeles), Chiclayo, Lima (UPSB, USMP, UCN), Welfare Consulting, Tarapoto, CERSA
◦ Bolivia (Sucre); Estados Unidos (Orlando); Paraguay (GEG Asunción); Guatemala (GEG Guate); Uruguay (Montevideo, GEG Colonia); Brasil (Tocantins); Chile (Antofagasta), Guatemala (GEG Guate)
◦ Cuba Pal. Convenciones, Univ. Agraria, Univ. Ciencias Informáticas, Dirección Tecnología Educativa de La Habana, Univ. Ciego de Avila, Convención Científica Cayo Coco.
◦ México Sec 52, docentes de Oaxaca, Congreso SOMECE, UNAM, GEG México, Centro de Formación escolar Banting, GEG Puebla)
◦ Argentina San Juan, Mendoza, La Rioja, Córdoba, Buenos Aires, Corrientes, Catamarca, Santiago del Estero, Tucumán, GEG San Luis.
• Expositor Internacional de más de 150 congresos y convenciones internacionales, con más de 120 papers publicados, como autor y coautor.
• Actividad adicional de conferencista internacional en Pandemia: 2020: 25 conferencias. 2021: 35 conferencias; 2022:20 conferencias.
• Autor Metodología de Diseño Hipermedial de Materiales Educativos (MeDHiME) para producir materiales educativos navegables y de MeDHiVE para videos educativos.
• Organizador y co organizador de más de 20 congresos internacionales de Educación, Tecnología y Ciencia.
• Integrante comité evaluador en revistas científicas, editorial universitaria, proyectos y congresos.
• Reconocimientos internacionales a la labor científica de Argentina, Colombia, Perú, Costa Rica, Panamá y Cuba.
• Produce y administra el repositorio de Objetos Virtuales de Aprendizaje www.portalhuarpe.com.ar
Producción General
• Director de numerosos proyectos de investigación referidos al área de la Educación con TIC´s, desde 1988.
• Autor del libro “MeDHiME – Materiales Educativos Navegables – una metodología fácil para introducir a los docentes no informáticos en la web” – publicado por la Editorial de la Fundación de la Universidad Nacional de San Juan – ISBN 978-950-605-504-2. Año 2007.
• Autor del libro “Lifting Académico – Tus clases fácil y rápido en Internet con MeDHiME 2.0” – publicado por la Editorial de la Fundación de la Universidad Nacional de San Juan – ISBN 978-950-605-709-1. Año 2012.
• Coautor del libro “Objeto de aprendizaje: Herramienta de la web 2.0 para álgebra lineal -Recurso didáctico exitoso” María Inés Ciancio y Elisa Oliva - Editorial Académica Española (04.04.2012) - ISBN-13: 978-3-8484-7242-0, ISBN-10: 3848472422 , EAN: 9783848472420. Año 2012.
• Coautor del libro “Objetos virtuales de aprendizaje para Metemáticas asistidos con Medhime. Nuevos ambientes de aprendizaje con tecnología educativa” María Inés Ciancio y Elisa Oliva - Editorial Académica Española (04.04.2012) - ISBN-13: 978-3-8417-5787-6 , ISBN-10: 3848472422 , EAN: 9783848472420. Año 2012.
• Autor de numerosos capítulos de libros y revistas.
• Ex ASESOR Ministerio de Educación Provincia de San Juan, COORDINADOR del Plan de Formación Pedagógica en TIC (FoPeTIC) (2016-2017) y Ex ASESOR Dirección Nacional de Vialidad (2004-2006)
Breve resumen de producción
Autor de dos libros, coautor de dos libros, autor varios capítulos de libros.
Organizador principal de 21 congresos internacionales
Expositor de al menos 200 productos de investigación y desarrollo
Conferencista y videoconferencista internacional en más de 170 congresos internacionales latinoamericanos.
Director de más de 30 proyectos de investigación aprobados.
Director de numerosos proyectos de voluntariado universitario
Evaluador de trabajos en congresos, revistas y editoriales.
Al menos 15 reconocimientos internacionales por aportes a la educación.
Dictado de más de 120 talleres de formación docente en competencias digitales
Autor de las metodologías MeDHiME y MeDHiVE para confeccionar materiales educativos digitales.
Productor y conductor de programas y columnas de TV y radio sobre Educación y Tecnología.
Administra y mantiene repositorio web con más de 450 Objetos Virtuales de Aprendizaje.
Mantiene canal de repositorio de videos educativos (más de 200).
Mantiene contacto directo con más de 50 universidades latinoamericanas.
Contactos académico institucionales por país:
COLOMBIA: Unihorizonte (Bogotá), Universidad de La Salle (Bogotá), Municipio de Bogotá (Concejal), Fundación Universidad Privada del Norte (Bogotá), Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD de Colombia (Bogotá), Universidad Cooperativa de Colombia (sede Villavicencio), Universidad Pedagógica de Colombia (Tunja), Instituto Tolimense de Formación Profesional (ITFIP), Universidad del Quindío (Quindío), Universidad de Córdoba (Montería – Córdoba), Universidad Tecnológica de Pereira (Pereira), Universidad de Cartagena (Cartagena), Instituto Tecnológico de Confenalco (Cartagena), Universidad del Atlántico (Barranquillas), Universidad de La Guajira (La Guajira, Maicao, Fonseca), Universidad Popular del Cesar (Valledupar)
CUBA: Dirección Nacional de Tecnología Educativa Ministerio de Educación de Cuba, Universidad de Ciencias Informáticas (UCI), Universidad Agraria de La Habana (UNAH) "Fructuoso Rodríguez Pérez", Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez (UNICA)
MÉXICO: Universidad Autónoma de México (Unam), Unidad de formadores docentes del Sureste de Oaxaca, Unión de Universidades de América Latina y el Caribe, Instituto Tecnológico de Aguas Calientes, Universidad Benemérito de las Américas, I Comunidad de Desarrollo y Aprendizaje (iCAD), Sección 52 San Luis Potosí.
COSTA RICA: Universidad Estatal a Distancia (UNED) (San Vito, San José, Talamanca, Limón, Palmares, Nicoya, Orotina), Universidad de Costa Rica (El Golfito).
PANAMÁ: Universidad Autónoma de Chiriquí (UNACHI), Universidad de Panamá, Universidad de Oteima, Universidad Latina, Universidad Especializada de las Américas.
PERÚ: Universidad Peruana Simón Bolívar (Lima), Universidad Privada del Norte (Lima), Universidad San Martín de Porres (Lima), Universidad de los Ángeles del Chimbote (Chimbote), Academia de Tecnología Peruana, Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas (UNTRM)
RESUMEN ACTIVIDADES 2022
Dictado de Diplomatura de Extensión en Competencias Digitales para la Virtualidad:
3 cohortes, 1200 aspirantes, 300 diplomados
Dictado de más de 20 conferencias virtuales en congresos internacionales
Pasantía científica de 15 días en cada locación en:
• Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica
• Universidad Autónoma de Chiriquí, Panamá (UNACHI)
• Universidad Agraria de La Habana (UNAH).
• Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez (UNICA)
Resumen de actividades durante la pasantía
• 4 CONVENIOS CON UNIVERSIDADES LATINAS
• 6 INSTITUCIONES ACADÉMICAS
• 25 CONFERENCIAS
• 2 CONFERENCIAS MAGISTRALES (APERTURA Y CIERRE) DE CONVENCIÓN CIENTÍFICA
• 2 CLASES PARA LA TELEVISIÓN EDUCATIVA CUBANA
• 5 ENTREVISTAS DE RADIO Y TELEVISIÓN
• INTEGRAMOS DOS NUEVAS REDES ACADÉMICAS
• ABUNDANTE MATERIAL PARA PROGRAMAS SOCIOCULTURALES DEL CANAL XAMA
• 2 INVITACIONES A VISITAR (GUATEMALA Y CHILE)
• Más de 1300 asistentes y 840 opiniones sobre las conferencias
• Dictado de 4ta y 5ta cohorte de la Diplomatura de Extensión en Competencias Digitales para la Virtualidad a docentes e interesados de Costa Rica y Panamá con doble titulación (más de 450 aspirantes)
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País de residencia: Argentina
Nacionalidad: Argentina
Idiomas: Español
“Competencias Digitales en Docentes, MeDHiVE, herramienta para adquirirlas”
Conferencia, Curso, Curso online o Taller De 1 Hora a 2 HorasLa Metodología de Diseño Hipermedial de Videos Educativos (MeDHiVE) es derivación de MeDHiME y su...
Diplomatura en Competencias Digitales para la Virtualidad
Curso, Curso online o Taller 4 Horas o másDebido a la dinámica tecnológica, se proponen un mínimo de contenidos básicos, los cuales pueden...
“Realidad Virtual y aumentada en la educación”
Conferencia, Curso online o Taller Sin especificarEl mundo del futuro. Dificultades a la hora de usar estos recursos. Debate sobre las ventajas. Difer...
“Liderazgo, valores y contentitud: Humor para líderes innovadores”
Conferencia, Curso online o Taller De 1 Hora a 2 HorasUn liderazgo basado en valores busca inculcar creencias similares para mejorar la cohesión de los e...
Transformación Digital para el Futuro: educación, innovación y tecnología
Conferencia, Curso online o Taller Menos de 1 HoraDesde la perspectiva docente, que significa la transformación digital, ejemplos aplicados a la educ...
Diplomatura de Extensión en Competencias Digitales para la Virtualidad
Curso, Curso online o Taller 4 Horas o másDiplomatura virtual con acreditación de 140 hs. Se desarrolla en CLASSROOM....
“Contentitud, el estado de bienestar en el aula y los materiales. Neurociencias y humor para aprender (y enseñar) mejor” (para docentes)
Conferencia, Curso, Curso online o Taller De 1 Hora a 2 HorasLos estudiantes SE ABURREN en el aula, o sea, lo aburrimos los docentes. Pierden interés rápidamen...
“Medhime, una metodología ágil para producir materiales educativos navegables” (para docentes)
Conferencia, Curso online o Taller Sin especificarEn 2003, desde un proyecto de investigación, se propone una Metodología de Diseño Hipermedial de ...
Uso de Herramientas de Tecnología en la Educación (docentes y alumnos)
Conferencia, Curso, Curso online o Taller De 1 Hora a 2 Horas
“Márketing profesional, aprendiendo a vender productos y servicios. Branding – estableciendo la marca personal en las redes” (para alumnos próximos a recibirse)
Conferencia, Curso online o Taller Sin especificarTécnicas de venta, los siete pasos, organización de entrevistas de trabajo y de venta, los puntos ...
“Estrategias para difundir y publicar trabajos de investigación, extensión y experiencias. Plataformas comunes (EASYCHAIR).”
Conferencia, Curso, Curso online o Taller Menos de 1 HoraUna constante entre los investigadores es buscar eventos donde publicar los desarrollos. La abundanc...
-
El Tiempo, casa editorial
- Transformación digital para el futuro: educación, innovación y tecnología
- 2022
-
Profesor Universitario
- Universidad Nacional de San Juan - Argentina
- 1982 - Actual
-
Director Oficina Computación
- Secretaría Recursos Hídricos - Gobierno de San Juan - Argentina
- 1981 - 1988
-
Jefe Area Computación
- 9no Distrito Vialidad Nacional Argentina
- 1978 - 1981
-
Ingeniero Civil
- Universidad Nacional de San Juan
- 1980
Lifting Académico. Tus clases en Internet, fácil y rápido
Guía paso a paso de la metodología MedhIme y ejemplos de uso
METODOLOGÍA MEDHIVE: DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
Abrir enlaceLa presente investigación se planteó como objetivo desarrollar competencias digitales en el contexto educativo, aplicando nuevas tecnologías de la información y la comunicación para el diseño, creación y producción de videos educativos. Para la ejecución de este procedimiento, los investigadores pretenden iniciarlo desde el nivel más básico, teniendo en cuenta las exigencias a nivel mundial, el principio de Aprender a Hacer (UNESCO) y la Resiliencia Educacional; de igual forma, dentro de las especificidades se desglosan este último acentuando la puesta a prueba de You Tube concebida como herramienta didáctica académica en la educación superior. Plantando una metodología tipo Acción Participante, aplicando encuestas y cuestionarios como instrumentos para la recolección de la información. Entre los resultados esperados se encuentran la promoción de la resiliencia educacional a través de la implementación de tecnologías innovadoras basadas en principios establecidos por la UNESCO (Aprender a Hacer), además los/as estudiantes, docentes e investigadores/as involucrados logren una integración positiva y sinérgica a lo largo de los procesos de aprendizaje, Se concluye que la Metodología de Diseño Hipermedia de Videos Educativos (MeDHiVE) que es una adaptación funcional de la Metodología de Diseño Hipermedial de Materiales Educativos (MeDHiME), de amplio éxito, con la que se desarrollaron más de 450 objetos virtuales de aprendizaje (OVAs) bien formados (páginas web educativas) y más de 2500 docentes adquirieron competencias digitales en los talleres presenciales impartidos, los OVAs disponibles en un repositorio virtual (portalhuarpe.com.ar). MeDHiVE surge como una necesidad ante la aparición de la pandemia y permite ordenar la documentación referida al diseño, uso de recursos y secuencia pedagógica de un video educativo, disponible en la plataforma YOUTUBE.
Evaluaciones de los clientes
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Dominio del tema
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Discurso fluido y secuenciado
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Capta la atención del público
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Es inspirador e impactante
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Eventos y Clientes
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El Tiempo, casa editorial
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- 2022
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Experiencia Profesional
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Profesor Universitario
- Universidad Nacional de San Juan - Argentina
- 1982 - Actual
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Director Oficina Computación
- Secretaría Recursos Hídricos - Gobierno de San Juan - Argentina
- 1981 - 1988
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Jefe Area Computación
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Profesor Universitario
- Universidad Nacional de San Juan - Argentina
- 1982 - Actual
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Director Oficina Computación
- Secretaría Recursos Hídricos - Gobierno de San Juan - Argentina
- 1981 - 1988
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Jefe Area Computación
- 9no Distrito Vialidad Nacional Argentina
- 1978 - 1981
Estudios
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Ingeniero Civil
- Universidad Nacional de San Juan
- 1980
-
Ingeniero Civil
- Universidad Nacional de San Juan
- 1980
Artículos
METODOLOGÍA MEDHIVE: DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
Abrir enlaceLa presente investigación se planteó como objetivo desarrollar competencias digitales en el contexto educativo, aplicando nuevas tecnologías de la información y la comunicación para el diseño, creación y producción de videos educativos. Para la ejecución de este procedimiento, los investigadores pretenden iniciarlo desde el nivel más básico, teniendo en cuenta las exigencias a nivel mundial, el principio de Aprender a Hacer (UNESCO) y la Resiliencia Educacional; de igual forma, dentro de las especificidades se desglosan este último acentuando la puesta a prueba de You Tube concebida como herramienta didáctica académica en la educación superior. Plantando una metodología tipo Acción Participante, aplicando encuestas y cuestionarios como instrumentos para la recolección de la información. Entre los resultados esperados se encuentran la promoción de la resiliencia educacional a través de la implementación de tecnologías innovadoras basadas en principios establecidos por la UNESCO (Aprender a Hacer), además los/as estudiantes, docentes e investigadores/as involucrados logren una integración positiva y sinérgica a lo largo de los procesos de aprendizaje, Se concluye que la Metodología de Diseño Hipermedia de Videos Educativos (MeDHiVE) que es una adaptación funcional de la Metodología de Diseño Hipermedial de Materiales Educativos (MeDHiME), de amplio éxito, con la que se desarrollaron más de 450 objetos virtuales de aprendizaje (OVAs) bien formados (páginas web educativas) y más de 2500 docentes adquirieron competencias digitales en los talleres presenciales impartidos, los OVAs disponibles en un repositorio virtual (portalhuarpe.com.ar). MeDHiVE surge como una necesidad ante la aparición de la pandemia y permite ordenar la documentación referida al diseño, uso de recursos y secuencia pedagógica de un video educativo, disponible en la plataforma YOUTUBE.
METODOLOGÍA MEDHIVE: DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
Abrir enlaceLa presente investigación se planteó como objetivo desarrollar competencias digitales en el contexto educativo, aplicando nuevas tecnologías de la información y la comunicación para el diseño, creación y producción de videos educativos. Para la ejecución de este procedimiento, los investigadores pretenden iniciarlo desde el nivel más básico, teniendo en cuenta las exigencias a nivel mundial, el principio de Aprender a Hacer (UNESCO) y la Resiliencia Educacional; de igual forma, dentro de las especificidades se desglosan este último acentuando la puesta a prueba de You Tube concebida como herramienta didáctica académica en la educación superior. Plantando una metodología tipo Acción Participante, aplicando encuestas y cuestionarios como instrumentos para la recolección de la información. Entre los resultados esperados se encuentran la promoción de la resiliencia educacional a través de la implementación de tecnologías innovadoras basadas en principios establecidos por la UNESCO (Aprender a Hacer), además los/as estudiantes, docentes e investigadores/as involucrados logren una integración positiva y sinérgica a lo largo de los procesos de aprendizaje, Se concluye que la Metodología de Diseño Hipermedia de Videos Educativos (MeDHiVE) que es una adaptación funcional de la Metodología de Diseño Hipermedial de Materiales Educativos (MeDHiME), de amplio éxito, con la que se desarrollaron más de 450 objetos virtuales de aprendizaje (OVAs) bien formados (páginas web educativas) y más de 2500 docentes adquirieron competencias digitales en los talleres presenciales impartidos, los OVAs disponibles en un repositorio virtual (portalhuarpe.com.ar). MeDHiVE surge como una necesidad ante la aparición de la pandemia y permite ordenar la documentación referida al diseño, uso de recursos y secuencia pedagógica de un video educativo, disponible en la plataforma YOUTUBE.
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