foto perfil Américo Sirvente

Américo Sirvente

San Juan, Argentina
Conferencista | Capacitador | Coach | Docente | Moderador | Panelista
¡Evalúame!

Docente de vocación, preocupado y OCUPADO por la incorporación de tecnología en el aula y la formación de docentes en competencias digitales. Dirigió numerosos proyectos de investigación aplicada, impartiendo talleres y formaciones virtuales con ese propósito. Creó dos metodologías para ayudar al docente en la elaboración de materiales educativos. En la tarea de difundir los métodos diseñados y aplicados, ha dictado numerosas conferencias presen... Ver más

4.8

Américo Sirvente

San Juan, Argentina

Conferencista | Capacitador | Coach | Docente | Moderador | Panelista


Docente de vocación, preocupado y OCUPADO por la incorporación de tecnología en el aula y la formación de docentes en competencias digitales. Dirigió numerosos proyectos de investigación aplicada, impartiendo talleres y formaciones virtuales con ese propósito. Creó dos metodologías para ayudar al docente en la elaboración de materiales educativos. En la tarea de difundir los métodos diseñados y aplicados, ha dictado numerosas conferencias presen... Ver más


imagen portada “Competencias Digitales en Docentes, MeDHiVE, herramienta para adquirirlas”

“Competencias Digitales en Docentes, MeDHiVE, herramienta para adquirirlas”

Conferencia, Curso, Curso online o Taller De 1 Hora a 2 Horas

La Metodología de Diseño Hipermedial de Videos Educativos (MeDHiVE) es derivación de MeDHiME y su...

imagen portada Diplomatura en Competencias Digitales para la Virtualidad

Diplomatura en Competencias Digitales para la Virtualidad

Curso, Curso online o Taller 4 Horas o más

Debido a la dinámica tecnológica, se proponen un mínimo de contenidos básicos, los cuales pueden...

imagen portada “Realidad Virtual y aumentada en la educación”

“Realidad Virtual y aumentada en la educación”

Conferencia, Curso online o Taller Sin especificar

El mundo del futuro. Dificultades a la hora de usar estos recursos. Debate sobre las ventajas. Difer...

imagen portada “Liderazgo, valores y contentitud: Humor para líderes innovadores”

“Liderazgo, valores y contentitud: Humor para líderes innovadores”

Conferencia, Curso online o Taller De 1 Hora a 2 Horas

Un liderazgo basado en valores busca inculcar creencias similares para mejorar la cohesión de los e...

imagen portada Transformación Digital para el Futuro: educación, innovación y tecnología

Transformación Digital para el Futuro: educación, innovación y tecnología

Conferencia, Curso online o Taller Menos de 1 Hora

Desde la perspectiva docente, que significa la transformación digital, ejemplos aplicados a la educ...

imagen portada Diplomatura de Extensión en Competencias Digitales para la Virtualidad

Diplomatura de Extensión en Competencias Digitales para la Virtualidad

Curso, Curso online o Taller 4 Horas o más

Diplomatura virtual con acreditación de 140 hs. Se desarrolla en CLASSROOM....

imagen portada “Contentitud, el estado de bienestar en el aula y los materiales. Neurociencias y humor para aprender (y enseñar) mejor”  (para docentes)

“Contentitud, el estado de bienestar en el aula y los materiales. Neurociencias y humor para aprender (y enseñar) mejor” (para docentes)

Conferencia, Curso, Curso online o Taller De 1 Hora a 2 Horas

Los estudiantes SE ABURREN en el aula, o sea, lo aburrimos los docentes. Pierden interés rápidamen...

imagen portada “Medhime, una metodología ágil para producir materiales educativos navegables” (para docentes)

“Medhime, una metodología ágil para producir materiales educativos navegables” (para docentes)

Conferencia, Curso online o Taller Sin especificar

En 2003, desde un proyecto de investigación, se propone una Metodología de Diseño Hipermedial de ...

imagen portada Uso de Herramientas de Tecnología en la Educación (docentes y alumnos)

Uso de Herramientas de Tecnología en la Educación (docentes y alumnos)

Conferencia, Curso, Curso online o Taller De 1 Hora a 2 Horas

imagen portada “Márketing profesional, aprendiendo a vender productos y servicios. Branding – estableciendo la marca personal en las redes” (para alumnos próximos a recibirse)

“Márketing profesional, aprendiendo a vender productos y servicios. Branding – estableciendo la marca personal en las redes” (para alumnos próximos a recibirse)

Conferencia, Curso online o Taller Sin especificar

Técnicas de venta, los siete pasos, organización de entrevistas de trabajo y de venta, los puntos ...

imagen portada “Estrategias para difundir y publicar trabajos de investigación, extensión y experiencias. Plataformas comunes (EASYCHAIR).”

“Estrategias para difundir y publicar trabajos de investigación, extensión y experiencias. Plataformas comunes (EASYCHAIR).”

Conferencia, Curso, Curso online o Taller Menos de 1 Hora

Una constante entre los investigadores es buscar eventos donde publicar los desarrollos. La abundanc...

190407 Conferencia CIVTAC 2019 Docentes 2 0

Canal personal en youtube (más de 300 videos, ordenados por listas)

Cierre de Contentitud en Congreso Científico (Panamá, 2018)

Transformación digital en educación (Foro de Transformación Digital Educativa)

Lista de Entrevistas en TV

Lista de Entrevistas en radios

Lista de Conferencias varias

Lista de promociones a eventos y hoja de vida

  • E

    El Tiempo, casa editorial

    • Transformación digital para el futuro: educación, innovación y tecnología
    • 2022
  • U

    Profesor Universitario

    • Universidad Nacional de San Juan - Argentina
    • 1982 - Actual
  • S

    Director Oficina Computación

    • Secretaría Recursos Hídricos - Gobierno de San Juan - Argentina
    • 1981 - 1988
  • 9

    Jefe Area Computación

    • 9no Distrito Vialidad Nacional Argentina
    • 1978 - 1981
  • U

    Ingeniero Civil

    • Universidad Nacional de San Juan
    • 1980
libro

Lifting Académico. Tus clases en Internet, fácil y rápido

Guía paso a paso de la metodología MedhIme y ejemplos de uso


METODOLOGÍA MEDHIVE: DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

Abrir enlace

La presente investigación se planteó como objetivo desarrollar competencias digitales en el contexto educativo, aplicando nuevas tecnologías de la información y la comunicación para el diseño, creación y producción de videos educativos. Para la ejecución de este procedimiento, los investigadores pretenden iniciarlo desde el nivel más básico, teniendo en cuenta las exigencias a nivel mundial, el principio de Aprender a Hacer (UNESCO) y la Resiliencia Educacional; de igual forma, dentro de las especificidades se desglosan este último acentuando la puesta a prueba de You Tube concebida como herramienta didáctica académica en la educación superior. Plantando una metodología tipo Acción Participante, aplicando encuestas y cuestionarios como instrumentos para la recolección de la información. Entre los resultados esperados se encuentran la promoción de la resiliencia educacional a través de la implementación de tecnologías innovadoras basadas en principios establecidos por la UNESCO (Aprender a Hacer), además los/as estudiantes, docentes e investigadores/as involucrados logren una integración positiva y sinérgica a lo largo de los procesos de aprendizaje, Se concluye que la Metodología de Diseño Hipermedia de Videos Educativos (MeDHiVE) que es una adaptación funcional de la Metodología de Diseño Hipermedial de Materiales Educativos (MeDHiME), de amplio éxito, con la que se desarrollaron más de 450 objetos virtuales de aprendizaje (OVAs) bien formados (páginas web educativas) y más de 2500 docentes adquirieron competencias digitales en los talleres presenciales impartidos, los OVAs disponibles en un repositorio virtual (portalhuarpe.com.ar). MeDHiVE surge como una necesidad ante la aparición de la pandemia y permite ordenar la documentación referida al diseño, uso de recursos y secuencia pedagógica de un video educativo, disponible en la plataforma YOUTUBE.


Evaluaciones de los clientes

4.8


Valoración total de la Mente

5 estrellas

6885

4 estrellas

801

3 estrellas

199

2 estrellas

57

1 estrellas

40

Dominio del tema

4.8

4.8

Discurso fluido y secuenciado

4.8

4.8

Capta la atención del público

4.7

4.7

Es inspirador e impactante

4.7

4.7

Conferencias, Cursos y/o Talleres


  • imagen portada “Competencias Digitales en Docentes, MeDHiVE, herramienta para adquirirlas”

    “Competencias Digitales en Docentes, MeDHiVE, herramienta para adquirirlas”

    Conferencia, Curso, Curso online o Taller De 1 Hora a 2 Horas

    La Metodología de Diseño Hipermedial de Videos Educativos (MeDHiVE) es derivación de MeDHiME y su...

  • imagen portada Diplomatura en Competencias Digitales para la Virtualidad

    Diplomatura en Competencias Digitales para la Virtualidad

    Curso, Curso online o Taller 4 Horas o más

    Debido a la dinámica tecnológica, se proponen un mínimo de contenidos básicos, los cuales pueden...

  • imagen portada “Realidad Virtual y aumentada en la educación”

    “Realidad Virtual y aumentada en la educación”

    Conferencia, Curso online o Taller Sin especificar

    El mundo del futuro. Dificultades a la hora de usar estos recursos. Debate sobre las ventajas. Difer...

  • imagen portada “Liderazgo, valores y contentitud: Humor para líderes innovadores”

    “Liderazgo, valores y contentitud: Humor para líderes innovadores”

    Conferencia, Curso online o Taller De 1 Hora a 2 Horas

    Un liderazgo basado en valores busca inculcar creencias similares para mejorar la cohesión de los e...

  • imagen portada Transformación Digital para el Futuro: educación, innovación y tecnología

    Transformación Digital para el Futuro: educación, innovación y tecnología

    Conferencia, Curso online o Taller Menos de 1 Hora

    Desde la perspectiva docente, que significa la transformación digital, ejemplos aplicados a la educ...

  • imagen portada Diplomatura de Extensión en Competencias Digitales para la Virtualidad

    Diplomatura de Extensión en Competencias Digitales para la Virtualidad

    Curso, Curso online o Taller 4 Horas o más

    Diplomatura virtual con acreditación de 140 hs. Se desarrolla en CLASSROOM....

  • imagen portada “Contentitud, el estado de bienestar en el aula y los materiales. Neurociencias y humor para aprender (y enseñar) mejor”  (para docentes)

    “Contentitud, el estado de bienestar en el aula y los materiales. Neurociencias y humor para aprender (y enseñar) mejor” (para docentes)

    Conferencia, Curso, Curso online o Taller De 1 Hora a 2 Horas

    Los estudiantes SE ABURREN en el aula, o sea, lo aburrimos los docentes. Pierden interés rápidamen...

  • imagen portada “Medhime, una metodología ágil para producir materiales educativos navegables” (para docentes)

    “Medhime, una metodología ágil para producir materiales educativos navegables” (para docentes)

    Conferencia, Curso online o Taller Sin especificar

    En 2003, desde un proyecto de investigación, se propone una Metodología de Diseño Hipermedial de ...

  • imagen portada Uso de Herramientas de Tecnología en la Educación (docentes y alumnos)

    Uso de Herramientas de Tecnología en la Educación (docentes y alumnos)

    Conferencia, Curso, Curso online o Taller De 1 Hora a 2 Horas

  • imagen portada “Márketing profesional, aprendiendo a vender productos y servicios. Branding – estableciendo la marca personal en las redes” (para alumnos próximos a recibirse)

    “Márketing profesional, aprendiendo a vender productos y servicios. Branding – estableciendo la marca personal en las redes” (para alumnos próximos a recibirse)

    Conferencia, Curso online o Taller Sin especificar

    Técnicas de venta, los siete pasos, organización de entrevistas de trabajo y de venta, los puntos ...

  • imagen portada “Estrategias para difundir y publicar trabajos de investigación, extensión y experiencias. Plataformas comunes (EASYCHAIR).”

    “Estrategias para difundir y publicar trabajos de investigación, extensión y experiencias. Plataformas comunes (EASYCHAIR).”

    Conferencia, Curso, Curso online o Taller Menos de 1 Hora

    Una constante entre los investigadores es buscar eventos donde publicar los desarrollos. La abundanc...

Videos en acción


  • 190407 Conferencia CIVTAC 2019 Docentes 2 0
  • Canal personal en youtube (más de 300 videos, ordenados por listas)
  • Cierre de Contentitud en Congreso Científico (Panamá, 2018)
  • Transformación digital en educación (Foro de Transformación Digital Educativa)
  • Lista de Entrevistas en TV
  • Lista de Entrevistas en radios
  • Lista de Conferencias varias
  • Lista de promociones a eventos y hoja de vida

Libros publicados


  • libro

    Lifting Académico. Tus clases en Internet, fácil y rápido


    Guía paso a paso de la metodología MedhIme y ejemplos de uso

Eventos y Clientes


  • E

    El Tiempo, casa editorial

    • Transformación digital para el futuro: educación, innovación y tecnología
    • 2022
  • E

    El Tiempo, casa editorial

    • Transformación digital para el futuro: educación, innovación y tecnología
    • 2022

Experiencia Profesional


  • U

    Profesor Universitario

    • Universidad Nacional de San Juan - Argentina
    • 1982 - Actual
  • S

    Director Oficina Computación

    • Secretaría Recursos Hídricos - Gobierno de San Juan - Argentina
    • 1981 - 1988
  • 9

    Jefe Area Computación

    • 9no Distrito Vialidad Nacional Argentina
    • 1978 - 1981
Ver más Experiencias Profesionales
  • U

    Profesor Universitario

    • Universidad Nacional de San Juan - Argentina
    • 1982 - Actual
  • S

    Director Oficina Computación

    • Secretaría Recursos Hídricos - Gobierno de San Juan - Argentina
    • 1981 - 1988
  • 9

    Jefe Area Computación

    • 9no Distrito Vialidad Nacional Argentina
    • 1978 - 1981

Estudios


  • U

    Ingeniero Civil

    • Universidad Nacional de San Juan
    • 1980
  • U

    Ingeniero Civil

    • Universidad Nacional de San Juan
    • 1980

Artículos


METODOLOGÍA MEDHIVE: DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

Abrir enlace
La presente investigación se planteó como objetivo desarrollar competencias digitales en el contexto educativo, aplicando nuevas tecnologías de la información y la comunicación para el diseño, creación y producción de videos educativos. Para la ejecución de este procedimiento, los investigadores pretenden iniciarlo desde el nivel más básico, teniendo en cuenta las exigencias a nivel mundial, el principio de Aprender a Hacer (UNESCO) y la Resiliencia Educacional; de igual forma, dentro de las especificidades se desglosan este último acentuando la puesta a prueba de You Tube concebida como herramienta didáctica académica en la educación superior. Plantando una metodología tipo Acción Participante, aplicando encuestas y cuestionarios como instrumentos para la recolección de la información. Entre los resultados esperados se encuentran la promoción de la resiliencia educacional a través de la implementación de tecnologías innovadoras basadas en principios establecidos por la UNESCO (Aprender a Hacer), además los/as estudiantes, docentes e investigadores/as involucrados logren una integración positiva y sinérgica a lo largo de los procesos de aprendizaje, Se concluye que la Metodología de Diseño Hipermedia de Videos Educativos (MeDHiVE) que es una adaptación funcional de la Metodología de Diseño Hipermedial de Materiales Educativos (MeDHiME), de amplio éxito, con la que se desarrollaron más de 450 objetos virtuales de aprendizaje (OVAs) bien formados (páginas web educativas) y más de 2500 docentes adquirieron competencias digitales en los talleres presenciales impartidos, los OVAs disponibles en un repositorio virtual (portalhuarpe.com.ar). MeDHiVE surge como una necesidad ante la aparición de la pandemia y permite ordenar la documentación referida al diseño, uso de recursos y secuencia pedagógica de un video educativo, disponible en la plataforma YOUTUBE.


METODOLOGÍA MEDHIVE: DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

Abrir enlace
La presente investigación se planteó como objetivo desarrollar competencias digitales en el contexto educativo, aplicando nuevas tecnologías de la información y la comunicación para el diseño, creación y producción de videos educativos. Para la ejecución de este procedimiento, los investigadores pretenden iniciarlo desde el nivel más básico, teniendo en cuenta las exigencias a nivel mundial, el principio de Aprender a Hacer (UNESCO) y la Resiliencia Educacional; de igual forma, dentro de las especificidades se desglosan este último acentuando la puesta a prueba de You Tube concebida como herramienta didáctica académica en la educación superior. Plantando una metodología tipo Acción Participante, aplicando encuestas y cuestionarios como instrumentos para la recolección de la información. Entre los resultados esperados se encuentran la promoción de la resiliencia educacional a través de la implementación de tecnologías innovadoras basadas en principios establecidos por la UNESCO (Aprender a Hacer), además los/as estudiantes, docentes e investigadores/as involucrados logren una integración positiva y sinérgica a lo largo de los procesos de aprendizaje, Se concluye que la Metodología de Diseño Hipermedia de Videos Educativos (MeDHiVE) que es una adaptación funcional de la Metodología de Diseño Hipermedial de Materiales Educativos (MeDHiME), de amplio éxito, con la que se desarrollaron más de 450 objetos virtuales de aprendizaje (OVAs) bien formados (páginas web educativas) y más de 2500 docentes adquirieron competencias digitales en los talleres presenciales impartidos, los OVAs disponibles en un repositorio virtual (portalhuarpe.com.ar). MeDHiVE surge como una necesidad ante la aparición de la pandemia y permite ordenar la documentación referida al diseño, uso de recursos y secuencia pedagógica de un video educativo, disponible en la plataforma YOUTUBE.


Evaluaciones


4.8

5 estrellas

6885

4 estrellas

801

3 estrellas

199

2 estrellas

57

1 estrellas

40
Valoración total de la Mente