Marcela Palacio Puerta

Derecho de Autor, Tecnología y Educación para el siglo XXi

Hoy en día la tecnología se ha convertido en una herramienta esencial para la educación. Por esta
razón, muchos países alrededor del mundo han comenzado a incorporarla en sus procesos educativos teniendo
como resultado el inicio de una transformación de dicho proceso con el objetivo de brindarle a los estudiantes del
siglo XXI las nuevas habilidades que estos requieren. Los países en vías de desarrollo han visto en la incorporación
de la tecnología en la educación no solo la oportunidad de educar adecuadamente a los nuevos estudiantes, sino
también la oportunidad de resolver serias falencias de sus sistemas educativos. No obstante, muchos países durante este proceso han obviado que es la regulación de derechos de autor la que, hasta cierto punto, determina cómo la tecnología va a poder ser utilizada dentro de su sistema
educativo, y por lo tanto, han adoptado regímenes autorales que no favorecen dicho tipo de políticas educativas
impulsados por el cumplimiento de obligaciones internacionales en la materia.
Aunque la conexión entre derechos de autor y educación ha sido un tema altamente debatido desde
los inicios de dicho derecho, la literatura existente en el tema no ha abarcado la conexión entre la incorporación
de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en educación y la regulación de los derechos de
autor. Adicionalmente, hay una brecha en la literatura existente acerca de los efectos que las disposiciones sobre
derechos de autor incorporadas en el Tratado de Libre Comercio (TLC) entre Colombia y Estados Unidos
pueden tener sobre la educación en Colombia. De esta manera, por primera vez en la literatura sobre derechos de autor, este libro abarca de forma conjunta tres temas altamente controversiales en la materia:
educación, tecnología y tratados de libre comercio, enfocándose en el caso del TLC entre Colombia y los Estados Unidos.
Por consiguiente, este libro se convierte en una herramienta esencial no solo para la academia, estudiantes y expertos, sino que también es una importante guía para los responsables de políticas públicas en países en
vías de desarrollo que están en proceso de implementar los compromisos en materia de derechos de autor adquiridos en tratados de libre comercio firmados con los Estados Unidos.